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探究提高初中體育教學有效性的實踐策略

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新時代的到來，初中體育傳統(tǒng)教育的觀念也難以跟上時代的步伐，故此，傳統(tǒng)的教學方法也顯示出了不少的弊端。舊的傳統(tǒng)方式就是學生跑上幾圈熱身，然后老師做示范，學生跟著做。學生是學習的主體，但是在這種傳統(tǒng)的教學方法中，而學生則成了被動的一方，影響了學生的學習的效率和學生的全面素養(yǎng)的培養(yǎng)。體育教學的目的不僅僅在于傳授基本的運動技能和理論，更重要的是開發(fā)身體技能，提升身體素質，培養(yǎng)運動興趣和良好的運動習慣。（剩余5236字）

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