基于通識教育的《大學(xué)體育》思政元素挖掘及其教學(xué)融入路徑研究

通識教育是一種對以往狹窄的專業(yè)教育思想體系的反證，是現(xiàn)代人對學(xué)校教育及其本質(zhì)功能認識方式的全面深化?！洞髮W(xué)體育》作為通識類教育課程，是對大學(xué)生開展思政教育和實現(xiàn)“立德樹人”培養(yǎng)目標的有效途徑和重要抓手。作為通識類教育課程的《大學(xué)體育》，在思政元素挖掘和融入方面面臨學(xué)科融合度有待提高、教師思政意識和能力不足等困境，需要從教學(xué)目標與內(nèi)容、教學(xué)模式與評價等方面對思政元素融入路徑進行優(yōu)化，最終實現(xiàn)“育體與鑄魂”的雙重目標。（剩余5277字）