“翻轉課堂”教學模式在高校公共體育籃球課中的應用研究
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本文以《公體籃球課》為例，結合高校公共體育教學的實際困境，以“翻轉課堂”理念為指導，從公共體育籃球課程“翻轉課堂”教學模式的概念界定、特征研究、“翻轉課堂”教學模式框架設計、教學策略等全方位多層次進行研究，著重探究在高校公共體育籃球課程“翻轉課堂”教學模式的各個教學階段需要注意的難點及解決的方案。
2018年全國教育大會上，習近平總書記明確指示：“學校體育要幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”[1]。（剩余4286字）