基于STEAM理論下的指數(shù)函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

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摘要：STEAM教育是以重視學(xué)科融合、真實(shí)的問題情境、學(xué)生的綜合實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力作為新型的教育理念.本文中以高中指數(shù)函數(shù)為例，以STEAM教育理念為指導(dǎo)，結(jié)合具體的教學(xué)設(shè)計(jì)，詳細(xì)敘述了教學(xué)過程及設(shè)計(jì)意圖，并在教學(xué)研究與分析的基礎(chǔ)上對(duì)STEAM教育如何巧妙地融入高中數(shù)學(xué)課堂提出相關(guān)建議.

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