聚焦習(xí)作課堂　讓文字妙筆生花

——小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)實(shí)施策略分析

摘要：在小學(xué)語文教學(xué)中，習(xí)作教學(xué)不僅是教師教學(xué)的重點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。隨著新課程改革的深入，作為小學(xué)語文教師，要善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，點(diǎn)燃學(xué)生的習(xí)作興趣；培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)；巧借思維導(dǎo)圖，激活學(xué)生的思維，從而讓學(xué)生愛上習(xí)作，樂于動筆。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文 習(xí)作教學(xué) 提升策略 實(shí)踐探究

在小學(xué)語文教學(xué)中，習(xí)作教學(xué)不僅是教師教學(xué)的重點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。（剩余1718字）