依托英文故事創(chuàng)作，激活學(xué)生高階思維

在寫(xiě)作中，學(xué)生通過(guò)分析、理解、判斷、想象等，對(duì)所獲得的內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)換，以完成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，從而形成高階思維。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)是英語(yǔ)教學(xué)的重要目標(biāo)，借由故事創(chuàng)新寫(xiě)作這一教學(xué)模式，能夠?qū)⒆x和寫(xiě)融合起來(lái)，利用寫(xiě)作任務(wù)激起學(xué)生思維的火花，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維。

一、依據(jù)學(xué)生需求，解決寫(xiě)作難題

在初中英語(yǔ)課堂中，教師要站在學(xué)生的角度，基于學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求進(jìn)行故事寫(xiě)作教學(xué)。（剩余1960字）