基于學(xué)習(xí)進(jìn)階的初中數(shù)學(xué)學(xué)本教學(xué)實(shí)踐

——以蘇科版數(shù)學(xué)教材八（下）“常見(jiàn)的中點(diǎn)問(wèn)題”專(zhuān)題復(fù)習(xí)為例

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學(xué)習(xí)進(jìn)階理論是當(dāng)前國(guó)際教育研究領(lǐng)域中的一個(gè)熱門(mén)理論，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持和輔導(dǎo)。該理論認(rèn)為學(xué)習(xí)者的動(dòng)機(jī)和能力可以通過(guò)進(jìn)階的教學(xué)設(shè)計(jì)得到提升?；趯W(xué)習(xí)進(jìn)階理論的學(xué)本教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，其實(shí)施的核心在于構(gòu)建以學(xué)生為中心的教學(xué)關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)“自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)”等學(xué)習(xí)方式達(dá)成課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)定教”“先學(xué)后教”“多學(xué)少教”“因?qū)W活教”的課堂教學(xué)樣態(tài)和教學(xué)形式，重在引導(dǎo)學(xué)生共同解決同伴互學(xué)無(wú)法解決的學(xué)習(xí)問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我主動(dòng)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。（剩余2831字）