體驗(yàn)、探究與反思

——初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的三個(gè)支點(diǎn)

摘 要

深化作業(yè)改革，降低學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)要著眼于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固知識(shí)點(diǎn)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。在初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師要突出作業(yè)的體驗(yàn)性、探究性與反思性，讓學(xué)生從觀察、思考、感悟、反思中領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)，提升作業(yè)效能。

關(guān)鍵詞

初中數(shù)學(xué) 作業(yè)設(shè)計(jì) 核心素養(yǎng)

長(zhǎng)期以來(lái)，作業(yè)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，重復(fù)性練習(xí)、機(jī)械式抄寫降低了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。（剩余1954字）