溫故知新　學(xué)以致用

——基于“空間站的氧氣從哪里來”復(fù)習(xí)“氧氣的制備”

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2021年江蘇省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)指定的參賽課題是“復(fù)習(xí)常見氣體的制備”，學(xué)生在之前的新課學(xué)習(xí)中，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一般思路和方法?？紤]到氧氣的制備不僅是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容，更是生產(chǎn)生活領(lǐng)域離不開的任務(wù)，于是筆者選擇“氧氣的制備”作為切入點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

一、聯(lián)系時(shí)事，開啟復(fù)習(xí)之旅

針對(duì)氣體制備的復(fù)習(xí)課，既不能簡(jiǎn)單重復(fù)，也不能面面俱到；如果能夠圍繞一條主線進(jìn)行復(fù)習(xí)，課堂則容易出新、出彩。（剩余2397字）