立足教材的初中語文大單元教學實踐探索
——以統(tǒng)編語文教材八（下）第五單元為例
摘 要
開展基于教材的初中語文大單元教學，應立足核心素養(yǎng)和單元人文主題，確定大單元核心主題；緊扣任務群和單元語文要素，確定大單元核心任務；分析單篇課文特點和助學系統(tǒng)，夯實大單元單篇教學；創(chuàng)設(shè)單元整體和單篇教學情境，優(yōu)化大單元學習背景。
關(guān)鍵詞
教材 初中語文 大單元教學 實踐
隨著《義務教育語文課程標準（2022年版）》的頒布，我國義務教育階段的語文教學也開始了新一輪改革，重點聚焦學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。（剩余2818字）