基于群文閱讀的古詩(shī)詞聯(lián)讀教學(xué)策略探究

摘 要

為了豐富初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)路徑，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，文章立足群詩(shī)閱讀教學(xué)視角，從確定聯(lián)讀內(nèi)容、開展聯(lián)讀活動(dòng)、完善聯(lián)讀評(píng)價(jià)等角度進(jìn)行一系列聯(lián)讀教學(xué)策略探究，引領(lǐng)學(xué)生沉浸在古詩(shī)詞中，建構(gòu)古詩(shī)詞體系。

關(guān)鍵詞

群文閱讀 整合 聯(lián)讀 建構(gòu)

古詩(shī)詞群文聯(lián)合閱讀是指為達(dá)成特定的教學(xué)目標(biāo)，立足單篇古詩(shī)詞特點(diǎn)，選取多篇相關(guān)聯(lián)的古詩(shī)詞，進(jìn)行分析、比對(duì)、整理、建構(gòu)的一種閱讀模式。（剩余3845字）