“互學(xué)結(jié)合一體化”模式在中職旅游地理教學(xué)中的應(yīng)用探究

摘 要：堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新、不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是當(dāng)前中職教育的第一要?jiǎng)?wù)?；诖耍新毥處熞浞謶?yīng)用“互學(xué)結(jié)合一體化”教學(xué)模式，提高學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合的能力，為復(fù)合型人才培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。文章通過對(duì)“互學(xué)結(jié)合一體化”教學(xué)模式在中職旅游地理教學(xué)中的應(yīng)用意義、應(yīng)用措施的分析，提出明確教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，利用教學(xué)資源、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)、提升學(xué)習(xí)效果，采用多形式考核、優(yōu)化教學(xué)方案等方面的教學(xué)策略。（剩余5843字）