京津冀協(xié)同發(fā)展視角下天津—承德職業(yè)教育協(xié)作的實踐路徑選擇

摘要：京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展是京津冀區(qū)域協(xié)同發(fā)展的內(nèi)在要求。2015年6月中共中央、國務(wù)院印發(fā)實施《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》以來，京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展取得了一定的成就，但是由于區(qū)域行政政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人才需求、職教資源等方面協(xié)同機(jī)制的根源性阻隔因素，制約了京津冀協(xié)同發(fā)展進(jìn)一步深化。推動區(qū)域間職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展，不但需要構(gòu)建政策上協(xié)同發(fā)展體系、制定發(fā)展目標(biāo)和問題導(dǎo)向性治理模式，還需要從區(qū)域職業(yè)教育供給側(cè)主體深化合作、搭建平臺，以職教聯(lián)盟、合作辦學(xué)等形式實現(xiàn)職教資源共享、人才共育。（剩余10116字）