以持續(xù)默讀培養(yǎng)小學(xué)生英語閱讀品格

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《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對于第二語言習(xí)得中語篇的學(xué)習(xí)有明確的要求。然而，潭柘寺學(xué)校學(xué)生的英語閱讀現(xiàn)狀并不樂觀，學(xué)生普遍認(rèn)為英語閱讀就是做閱讀理解題，近半學(xué)生表示家里沒有英文課外讀物，相當(dāng)一部分學(xué)生不能集中注意力持續(xù)閱讀一本書。為了改變學(xué)生對英語閱讀的認(rèn)知及閱讀現(xiàn)狀，英語組教師嘗試將持續(xù)默讀理論（Sustained Silent Reading）運用到教學(xué)實踐中，幫助學(xué)生建立起積極的閱讀動機(jī)、態(tài)度和習(xí)慣。（剩余1883字）