全景式數(shù)學教育的理念與實踐應(yīng)用

[摘   要]小學生對數(shù)學的印象，很大程度上決定著他們以后對數(shù)學甚至對學習的認識、態(tài)度和情感，但數(shù)學是讓很多小學生感到焦慮和畏懼的學科。為此，應(yīng)厘清數(shù)學之性質(zhì)，在實施教學時進行必要的調(diào)整和改善，以緩解和消除學生對數(shù)學學習的恐懼。全景式數(shù)學教育在激發(fā)學生數(shù)學學習興趣、培養(yǎng)數(shù)學學科核心素養(yǎng)方面提出了一些可操作的策略及可借鑒的具體實踐案例，為創(chuàng)造適合學生培智養(yǎng)心的的數(shù)學學習生態(tài)進行了有益探索。（剩余6841字）