“雙減”背景下面向小學(xué)生計(jì)算思維培養(yǎng)的 創(chuàng)客教育實(shí)施路徑

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[摘   要]在“雙減”背景下，通過合理規(guī)劃和引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間，可以更好地實(shí)施創(chuàng)客教育。文章從科技教育的視角出發(fā)，在厘清面向小學(xué)生的計(jì)算思維含義的基礎(chǔ)上，基于一線教育實(shí)踐，探索基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算思維的“STCCS”創(chuàng)客教育實(shí)施路徑，促進(jìn)學(xué)生面向未來“技術(shù)驅(qū)動(dòng)型社會(huì)”的適應(yīng)能力的提升。（剩余5319字）