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構(gòu)建區(qū)域教研工作體系的實踐與思考

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[摘   要]區(qū)域基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提升需要學校扎實的教育教學管理，需要優(yōu)秀教師的教育實踐以及區(qū)域教研工作的理論和實踐支撐。為此，湖北省武漢市東西湖區(qū)積極探索，構(gòu)建了以提升教育教學質(zhì)量為中心，以集體下校和個人下校為主要措施的區(qū)域教研工作體系，打造三支教師隊伍，建設(shè)三項展示陣地，構(gòu)建三級教研網(wǎng)絡，實施三類評價機制，提升區(qū)域教研品質(zhì)，促進區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。（剩余5103字）

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