以深度學習促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展的化學教學策略分析

摘  要：隨著我國教育的快速發(fā)展，核心素養(yǎng)對教育教學的要求也更加多元化。學生學習化學的最終目的是真正地應(yīng)用化學，提升綜合能力。因此，教師就要打破以往的傳統(tǒng)教學模式，基于深度學習的方式來提高學生的化學成績，發(fā)展學生的核心素養(yǎng)?；诖耍恼陆Y(jié)合以往高中化學教學存在的不足以及目前學生的化學學習情況，對深度學習下高中化學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略進行探析，以在高中化學教學中真正地落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)，提高高中生的核心素養(yǎng)。（剩余4833字）