聚焦新課標，構(gòu)建高效課堂

——淺談小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建策略

摘要：“雙減”政策背景下，小學教學提質(zhì)增效成為教師思考的重點，教師需要進一步結(jié)合“雙減”政策與新課程標準，提升學生的課堂能動性與活動參與度。新課標下，小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建有助于發(fā)揮學校教育主陣地作用，提高學生課堂活性以及師生交互有效性，滿足學生差異需求，提升學生數(shù)學素養(yǎng)。本文通過分析新課標下構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂的意義，針對小學數(shù)學教學存在的問題，提出新課標下的小學數(shù)學高效課堂構(gòu)建策略，以立足新課標背景，構(gòu)建高效課堂，實現(xiàn)提質(zhì)減負，提高學生學習成效。（剩余5012字）