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內(nèi)外銜接，促進發(fā)展

——淺談課外閱讀在小學語文教學中的有效開展

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摘要：按照《義務教育語文課程標準（2023年版）》提出的“具有獨立閱讀的能力，學會運用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗，開展感受和理解能力”的目標要求，小學語文教師應遵循新課標設(shè)計理念，通過課內(nèi)外閱讀的有效銜接，正確把握語文教育的特點，加強語文閱讀訓練，實現(xiàn)學生語文素養(yǎng)的整體提高。（剩余4724字）

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