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摘 要:為確保學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識,培養(yǎng)其數(shù)學(xué)素養(yǎng)能力,小學(xué)教材通常會將教學(xué)內(nèi)容劃分為若干單元.這些單元主題統(tǒng)一,難度逐步提升,有助于學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí).當(dāng)前,數(shù)學(xué)教師的核心任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識,觸類旁通.因此,小學(xué)教師需要根據(jù)不同的教學(xué)單元,精心設(shè)計教案,并靈活調(diào)整教學(xué)模式(剩余4897字)
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小學(xué)數(shù)學(xué)主題單元教學(xué)中學(xué)生遷移能力的培養(yǎng)
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