小學(xué)數(shù)學(xué)“不退位減法”的有效教學(xué)探究

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摘  要：“雙減”背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師為了探究有效的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，以“不退位減法”為例，在教學(xué)中融入概念引導(dǎo)、提問式等教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生理解和掌握“不退位減法”的方法.同時，教師通過分層教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“不退位減法”的練習(xí)，并結(jié)合學(xué)生的綜合表現(xiàn)，及時（剩余4352字）