數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用

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摘  要：小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)中應(yīng)用數(shù)形結(jié)合的思想，將數(shù)字、圖形兩種要素進(jìn)行融合，準(zhǔn)確直觀地表達(dá)出數(shù)學(xué)知識(shí)間的邏輯關(guān)系.通過闡述數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用意義、應(yīng)用策略和三種數(shù)形結(jié)合的典型范式，為一線小學(xué)教師進(jìn)行與數(shù)形結(jié)合相關(guān)的教學(xué)提供參考，幫助學(xué)生更好地理解、掌握數(shù)形結(jié)合思想.

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