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小學數(shù)學量感意識的培養(yǎng)策略探索

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摘 要：隨著課程改革的推行以及素質(zhì)教育的發(fā)展，在小學數(shù)學教學中有了更高的標準.新課標要求學生在學習中實現(xiàn)“量感培養(yǎng)”，能夠有效地提升學生的估測能力，并且使其應用在數(shù)學學習中，提高數(shù)學學習效果，促使學生的綜合素質(zhì)得以提升.所以數(shù)學教師要注重量感教學，引導學生更深入地感知數(shù)學，從生活化的方向多向化分析數(shù)（剩余4002字）

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