BOPPPS模式在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

——以函數(shù)的單調(diào)性為例

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摘 要：新形勢下教育改革對課堂教學(xué)提出了新的要求，課堂教學(xué)要考慮學(xué)生的全面發(fā)展，展現(xiàn)學(xué)生的主體性.BOPPPS教學(xué)模式強調(diào)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，并在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的反饋信息及時調(diào)整后續(xù)教學(xué)內(nèi)容.本文以函數(shù)的單調(diào)性為例，構(gòu)建基于BOPPPS模式下的教學(xué)設(shè)計，分析在課堂上培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)、提升綜合素（剩余4071字）