關(guān)注問題設(shè)計(jì)，引導(dǎo)素養(yǎng)提升

——“二次根式的加減（1）教學(xué)設(shè)計(jì)與反思”

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摘 要：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，對(duì)于數(shù)與式的教學(xué)，教師應(yīng)把握數(shù)與式的整體性.在二次根式的加減（1）的教學(xué)中筆者以關(guān)注數(shù)式通性、關(guān)注整體教學(xué)、關(guān)注素養(yǎng)培養(yǎng)為抓手進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì).本文通過導(dǎo)入新知、建構(gòu)新知、鞏固新知、深化新知、回味新知、延伸新知六個(gè)環(huán)節(jié)開展教學(xué)，從而有序培養(yǎng)學(xué)生的核心（剩余3900字）