立足課堂問題鏈，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

——以“四心背景下的解三角形問題”的教學(xué)為例

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摘 要：數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)如何落地生根成為數(shù)學(xué)課程改革的重要命題，數(shù)學(xué)問題鏈教學(xué)無疑是其重要抓手之一.本文以“四心背景下的解三角形問題”這節(jié)復(fù)習(xí)課教學(xué)為例，談如何通過問題鏈設(shè)置幫助學(xué)生解決問題，理解數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展.

關(guān)鍵詞：問題鏈；核心素養(yǎng)；復(fù)習(xí)課教學(xué)

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