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“數(shù)”與“形”的融合，創(chuàng)新“一題多解”

——一道雙曲線題的探究

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摘 要：“一題多解”對學生邏輯思維能力的養(yǎng)成有著非常重要的影響，教師應重視將“一題多解”的意識巧妙滲透到數(shù)學課堂解題教學中去.以一道雙曲線中的離心率與方程的求解問題為例，借助解三角形思維、平面幾何思維等方面從不同視角進行解法探究，讓學生在解題中感悟數(shù)學之美，培養(yǎng)思維的發(fā)散性，開拓視野，提升數(shù)學核心素（剩余801字）

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