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如何在搭配問題中體會用符號表征的優(yōu)勢

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學生在表達搭配問題的思考過程和結(jié)果時，會出現(xiàn)許多不同的表征方式。如何幫助學生在解決搭配問題中體會用符號表征的優(yōu)勢？可以設計以下教學過程。

一、動手操作，探索解決搭配問題的方法

1.觀察和猜想。

課件出示情境圖，（略）提出問題：小美要出門游玩，你能幫她搭配衣服嗎？（2件上裝和3件下裝）如果1件上裝只搭配1件下裝，一共有多少種不同的搭配方法呢？請你猜一猜。（剩余775字）

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