在游戲中探索，在探索中發(fā)現(xiàn)

——五年級上冊“可能性”教學(xué)新設(shè)計

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【課前思考】

在概率（可能性）的學(xué)習(xí)中，對隨機(jī)現(xiàn)象的理解至關(guān)重要。眾多隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性是可以預(yù)測的，而這種可能性正是對不確定性的一種量化描述。小學(xué)階段對可能性的教學(xué)主要集中在兩個方面：一是通過實例讓學(xué)生認(rèn)識到生活中的不確定性，理解不同結(jié)果的可能性大小；二是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會根據(jù)所有可能的情況，判斷特定結(jié)果發(fā)生的可能性大小。（剩余5514字）