從錯(cuò)誤走向正確

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在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生和老師都難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，老師需要懷抱寬容之心，但面對(duì)老師課堂上的錯(cuò)誤又該如何化解呢？下面我將結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷談?wù)劸唧w的做法。

不妨把課備充分些。備好課是上好課的前提。只有課前準(zhǔn)備到位，精心進(jìn)行預(yù)設(shè)，課堂上才能游刃有余，才能抓住意外生成。在備課時(shí)，我會(huì)問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：“學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)在哪里？我們將帶學(xué)生去哪里？怎么到達(dá)？”也就是“學(xué)情、目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)”這三要素，把這三個(gè)問(wèn)題弄清楚了，課堂上才能做到“心中有書(shū)，目中有人”，從而盡可能地從源頭上減少錯(cuò)誤發(fā)生的概率、減少教學(xué)上的遺憾。（剩余517字）