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摘要：化學是一門基于實驗的科學。通過有效的實驗探究課的開展，能夠使學生對于課本上的知識掌握實現(xiàn)從微觀到宏觀、從抽象到具體、從無形到有形的過程，也能讓學生獲得更多的知識，發(fā)展能力和核心素養(yǎng)。
關鍵詞：初中化學 實驗探究課 教學策略
引言
在新課改的大背景下，探索性實驗教學已成為一種非常有效和普遍的教學方式。（剩余1845字）
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初中化學實驗探究課的教學策略探析
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