淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何結(jié)合生活實(shí)踐

一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)生活實(shí)踐應(yīng)用，實(shí)際上有兩層含義：（一）將學(xué)生生活中的相關(guān)素材引入課堂，讓學(xué)生在加工這些素材的過程中提高數(shù)學(xué)知識建構(gòu)效率；（二）將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于生活實(shí)踐，讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識與生活素材之間的聯(lián)系，從而把對數(shù)學(xué)概念或者規(guī)律的理解植根于生活應(yīng)用。但在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)部分教師過分依賴多媒體教學(xué)，沒有認(rèn)識到多媒體只是一種輔助手段，沒有與生活實(shí)際相結(jié)合，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高。（剩余939字）