小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用生活化元素

在新課改背景下，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)也提出了更高的要求，教師不僅要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握教材中的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)，并且還需要引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，并且能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，并通過(guò)不斷實(shí)踐訓(xùn)練，使小學(xué)生能夠使用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用生活元素的必要性

首先，小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活所決定，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活性較為明顯，教師可以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入生活元素，通過(guò)精心設(shè)計(jì)來(lái)調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣。（剩余726字）