目錄

開卷視點

做山腳下那條清澈的小溪

晚上，一眾好友相約農(nóng)莊。飯畢，斟一杯月色，在山腳小溪邊擺開臨時“論壇”。人群中老師居多，職業(yè)使然，話題便圍著師生那些事兒聊開了。 一朋友的女兒言道：老師總喜歡以集體主義綁架我們，這樣可以嗎？ 潺潺溪聲里，我們正色斂容，聽女孩細訴起來：班級只...

成長印跡

遇見

小時候，代表著家庭最高文化水平的二哥常常戲謔我是原始森林中撿來的，源于我太野。野到什么程度？每當(dāng)父母將船靠岸裝卸貨物的日子里，除了吃飯與睡覺，其他時間他們是難得見著我人的，我把時間都給了隔壁船上的難姐難弟，都給了廣袤的大自然。 父母靠運輸磚...

走近名師

漂洋萬里覓鄉(xiāng)音，躬耕杏壇育桃李

陳曉錦，1950年生，祖籍廣東潮州，暨南大學(xué)漢語方言研究中心教授、博士生導(dǎo)師。近30年來，她一直致力于與中國漢語方言整體研究息息相關(guān)且意義重大的海外華人社區(qū)漢語方言調(diào)查研究和人才培養(yǎng)，成績卓著，出版相關(guān)專著10余部，在《中國語文》《方言》《...

民間聲音

別讓非教學(xué)任務(wù)給教師添亂

“老師開學(xué)焦慮”“開學(xué)碎掉的其實是老師”……從填寫各類煩瑣的行政表格，到參與各種與教育教學(xué)無直接關(guān)聯(lián)的會議和活動；從承擔(dān)社區(qū)街道或鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政機構(gòu)委派的各項社會性事務(wù)，到應(yīng)對各種檢查……記者采訪北京、山東、湖南等地多名中小學(xué)教師發(fā)現(xiàn)，各種各樣的...

親媽體罰孩子獲刑，敲響家教警鐘

“我的教育方式不當(dāng)，我認識到自己的錯誤了……”被告人小花（化名）在法庭上滿含悔意地訴說著。近日，青海省西寧市城中區(qū)人民法院少年家事審判庭審理了一起公訴機關(guān)指控親生母親毆打孩子的刑事案件，被告人小花因教育孩子方式不當(dāng)，體罰毆打孩子，最終被判處...

體育“外賣”不能只是“聞起來香”

體育課也可以像點外賣一樣，家長網(wǎng)上下單，老師帶著體育器材上門提供定制化服務(wù)？據(jù)媒體報道，武漢正興起的“上門體育課”，受到一些家長的歡迎。很多網(wǎng)友也對這種新鮮事物表示感興趣，“挺方便的，想試試”。（9月10日微信公號“光明日報”） 體育“外賣...

新論視窗

論作為語文課程內(nèi)容的“大概念”

楊先武先生在《師道》（人文）2024年第6期發(fā)表的《警惕“大概念”把語文課改引向歧途》一文（以下簡稱“楊文”）對“大概念”作了很多反思，對語文教育提出了諸多真知灼見，例如“語文課改必須立足于本土，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上借鑒國外母語教育的先進...

教學(xué)主張，高處未必寒

2024年6月23日下午，我受中國教師研修網(wǎng)之邀，為從四川省阿壩藏族羌族自治州若爾蓋縣來南通學(xué)習(xí)的近百名優(yōu)秀教師做了一場關(guān)于“教學(xué)主張”的報告。 若爾蓋縣，我以前未曾關(guān)注過，似乎也未曾聽說過。接受邀請之后，我“百度”了一下，知道它的一些大概...

摶土成器：鄉(xiāng)村教師如何寫作

對鄉(xiāng)村教師如何寫作的問題的思考，內(nèi)在地包含了對鄉(xiāng)村教師特殊身份的審視。正是“鄉(xiāng)村的”教育文化身份的彰明，鄉(xiāng)村教師寫作探究才獲得其根本的價值指引和適切的內(nèi)容闡釋。面向全體教師的寫作探究對鄉(xiāng)村教師同樣具有指導(dǎo)意義，特別是當(dāng)這種寫作分析落在對情境...

別樣課堂

聽李玉貴老師上課

2017年11月，我曾有幸聽過李玉貴老師的一節(jié)繪本閱讀課，講的是《推土機年年作響，鄉(xiāng)村變了》。這是一本無字繪本，記錄了一個鄉(xiāng)村從1953年到1972年之間的變化。整堂課，李老師語速平緩，聲音輕柔，她帶領(lǐng)著孩子們一幅一幅地觀察圖片，靜靜地比較...

邊教邊悟

用心涵養(yǎng)兒童習(xí)作的“神、氣、情”

學(xué)生習(xí)作怎么教？一開始，我是“不會”的。 我的學(xué)生時代，老師從未教過如何寫作，但我卻在小學(xué)、初中的習(xí)作比賽中屢獲佳績，大有無師自通的架勢。成年后，我才明白自己對文字這種“近乎天然”的敏感與喜愛，實際上是后天養(yǎng)成的——童年讀到的大量連環(huán)畫，夏...

學(xué)子點擊

我們一起讀書吧

暑假坐在書桌前梳理這兩年自己的閱讀拐點和帶領(lǐng)班上孩子讀書的一些做法，發(fā)現(xiàn)自己和學(xué)生都在閱讀的熏染中悄然生長。曾經(jīng)以為讀書是私人的事，依著個人興趣，滿足個人精神需求；現(xiàn)在看來，一群人，一起讀，有交鋒，有共鳴，也是一件很美好的事情。在共讀中，不...

讀到之處

生命以痛吻我?我報之以歌

看完這本書最后一句話“還有，如果有機會，請你放一束花在后院阿爾吉儂墳上?！笔窃?024年1月9號晚上11點32分。我知道我必須得睡了，第二天要早起看早讀。關(guān)燈那一刻，卻失聲痛哭，然后在被窩里抽泣著久久無法入睡，我對自己和這本書都產(chǎn)生了巨大的...

往事今說

烏氈帽事件百年祭

1924年冬，早操課上，學(xué)生黃源戴了一頂烏氈帽。體育老師令其脫掉，黃源不從，師生間由此起了言語爭執(zhí)。校方?jīng)Q定處分黃源，訓(xùn)育主任匡互生為之力爭，無果，便憤而辭職，引發(fā)學(xué)生罷課。校方隨即開除了為首的28名學(xué)生。夏丏尊、劉薰宇、豐子愷、朱光潛、朱...

水墨銀杏

教室前面是庭院，周圍盡是高樓。院子里栽有一棵桂花樹和一棵銀杏樹。桂花灌木叢生，葉色墨綠，銀杏細瘦高挑，葉色淡青。本來還有合歡、玉蘭、石榴等樹，只是長著長著，不見了蹤影。 學(xué)校從鬧市區(qū)遷來，已有許多個年頭。記得剛開始時，銀杏樹只是一棵大拇指粗...

智慧縱橫

橡皮擦上的藝術(shù)

自習(xí)課上，我站在窗外向教室里面掃視一圈，大家都在安靜地寫作業(yè)。正要離開的時候，發(fā)現(xiàn)坐在最后一排的小林低著頭躲在書本后面，好像在偷偷做著什么東西。我輕輕推開教室的后門，走到小林身邊。因為做得太投入，他沒發(fā)現(xiàn)我。 這個全神貫注的孩子，將手中的橡...

滿身荊棘去看繁花滿地

學(xué)校公眾號后臺給我轉(zhuǎn)來一條消息： 公眾號小編，我是2007級學(xué)生小澤，我很想念我在學(xué)校讀書時的語文老師王老師。雖然她只教了我一年時間，肯定不記得我了，但她卻是我人生路上的引路人，我的電話號碼是…… 看到這條消息，我不禁蹙了蹙眉頭。仔細地回想...

你不知道，其實你很好

多數(shù)人渴望登頂，期盼看到最美的風(fēng)景，或享受美名和贊譽。也許正因如此，我的耳畔時常響起這樣的聲音：“為什么我達不到優(yōu)秀等級？是不是大家對我有什么意見，不給我好評？”“我很在意別人對我的看法，有時候我在群里發(fā)一句話都要思考很久，別人不回復(fù)我就陷...

繞個彎，擁抱成長

8月份，新高三開學(xué)的第一天，在高三（1）班的教室里，看到小卓熟悉的臉龐，我驚訝得差點說不出話來。小卓是我上一屆高三理科班的班長，6月份剛畢業(yè)。 6月份的高考，小卓總體發(fā)揮不錯，雖然英語只考了70多分，但其他科都拿到了高分，數(shù)學(xué)更是遙遙領(lǐng)先，...

蓄能以航

教輔行思

1000座房子與1000篇文章 我的父親是地道的農(nóng)民，他一生建造了1000座房子。我是一名普通的中學(xué)教師，我的愿望是發(fā)表1000篇文章。 我的父親十幾歲開始在工地干活，以后四十多年，農(nóng)忙時種地，農(nóng)閑時蓋房子，起初幾年是在鄉(xiāng)里的建筑隊。20世...

十五年師徒路

工作之后，我遇到很多好老師，也拜過幾個師父，都是很好很好的師父。獲益良多，但一直拙于言辭表達，匱于物資奉送，只好自我寬解：心里，心里，我所有的感恩，深深地埋在心底。 我的第一任師父是韶關(guān)北江實驗學(xué)校的梁貽娟。那還是2009年大學(xué)剛畢業(yè)新入職...

征文選登

人生喜雨

若說教育是春風(fēng)化雨無聲，那我在雨中已來去半生?；赝^去，思緒紛雜。謹以本篇說明我的來處，一并記錄三十二載職業(yè)路途中的片刻。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲 在一場教育的春雨中，命運育芽。 志愿成為一名教師，源于我的親身經(jīng)歷和對教育的深深感激。出身農(nóng)...

渾身是泥，滿眼有光

田地人間，天地人心，我常想，其實教書和種地有相通的地方。 我是土生土長的東北女孩，家鄉(xiāng)在肥沃的松嫩平原，一望無際的寒地黑土上，四季分明：春天冰雪融化，小草發(fā)出嫩綠的枝芽；夏天綠樹成蔭，百花盛開；秋天落葉紛紛，盡享豐收的金黃；冬天白雪皚皚，在...

尋綠

在城市邊緣的位置是這所新建的學(xué)校，走廊盡頭的教室是這個學(xué)校最后一個班級，最后一個班級是我的第一個班級。就在這個角落里，我踏上三尺講臺，開啟了我的成長之旅。 瓦礫成堆，望盡天涯 此時，剛剛站上講臺不久的我，目光鎖定了角落里的那個身影。那是一位...

生命中的一道光

清晨的時候，突然接到朋友電話，說廣義走了。 一瞬間整個人都蒙了。心里一陣抓狂，沒法接受。想著要馬上趕到貴州去，跟廣義作別。但又突然想起，早上還有一個重要的會，學(xué)校還安排了我在這個會上發(fā)言，感到不好請假，在躊躇中，終于還是沒有請假去貴州。 夫...

家事瑣憶

老家的文蛤餅

“媽，我明天回家，你先做點韭菜文蛤餅啊！” 在外求學(xué)的兒子，每次回家，韭菜文蛤餅是必點的菜，且是第一道菜。 也不知道從什么時候起，它就成了我家餐桌上的家常菜。十年前？二十年前？不，應(yīng)該是從我小時候就開始了，在那個物質(zhì)還比較匱乏的20世紀(jì)80...

百家看點

說法·數(shù)字

在寫“理論”著作和文章時，我想盡量通“人情”（普通人之常情），說“人話”（普通人能夠懂的話），做到通情達理；盡量恢復(fù)“理論”的活潑潑的生氣，露出些笑容，把“理論”著作和文章寫得不那么干癟和枯燥。我想讓讀者知道我愛他們。我讓他們知道理論家不是...

每月書影

朋友海標(biāo)兄寄給我兩箱很重的書，從2009年秋天到現(xiàn)在，他一直不間斷地給我寄書，這是他第幾次寄書，我已記不清。海標(biāo)兄說：“里面有一本書《世上為什么要有圖書館》很有意思，推薦你讀一讀?！庇谑牵也痖_書箱，從里面翻出，從晚上十點讀到半夜一點，讀完...

?流行語·說“偷感”

“偷感”是年輕人對生活中種種不自在情狀的自我揶揄。像扭捏、局促和畏縮等感覺都可冠之以“偷感”——雖無實際的偷竊行徑，但類似小偷做派，縮頭縮腦，心虛難耐。“偷感”一詞包裹著幽默感，“偷”字“一筆”勾勒出緊縮不張的身體線條，令一個尷尬的形象躍然...

心理學(xué)名人小輯

杰羅姆·凱根（Jerome Kagan，1929-2021年）美國心理學(xué)家，1964年以后執(zhí)教于哈佛大學(xué)心理系，后來曾任哈佛大學(xué)腦行為系的系主任。在哈佛期間，他致力于兒童氣質(zhì)類型的研究，尤其是0-10歲兒童發(fā)展的相關(guān)問題。他以跨文...

小品拾錄

元符三年正月丁酉晦，甥雅州張大同治任將歸，來乞書，適余有腹心之疾，是日小閑，試筆書此文。大同有意于古文，故以此遺之，時涪翁自黔南遷于僰道三年矣。寓舍在城南屠兒村側(cè)，蓬藋拄宇，鼪鼯同徑，然頗為諸少年以文章翰墨見強，尚有中州時舉子習(xí)氣未除耳。至...

詩話選登

外祖晁君誠善詩，蘇子瞻為集序，所謂“溫厚靜深如其為人”者也。黃魯直常誦其“小雨愔愔人不寐，臥聽羸馬龁殘蔬”，愛賞不已。他日得句云：“馬龁枯萁喧午夢，誤驚風(fēng)雨浪翻江?！弊砸詾楣?，以語舅氏無咎曰；“我詩實發(fā)于乃翁前聯(lián)。”余始聞舅氏言此，不解風(fēng)雨...

刊林擷思

三、人工智能賦能教師數(shù)字素養(yǎng)提升的典型場景 在教師數(shù)字素養(yǎng)提升實踐中，需要聚焦教師素養(yǎng)培養(yǎng)與發(fā)展的核心場景，面向教師教學(xué)實踐、研修、培訓(xùn)等方面的實際需求，利用ChatGPT、星火大模型等為代表的新一代人工智能，構(gòu)建智能、高效的研修與實訓(xùn)環(huán)境...

答青年問

老師您好，我是一名學(xué)科語文教育專業(yè)的研究生，毋庸置疑，畢業(yè)之后想成為一名優(yōu)秀的語文教師。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我們除了掌握一些有關(guān)語文教育的思想理論和熱點名詞，也接受了一些相應(yīng)的技能訓(xùn)練，諸如“微格教學(xué)”“無生試講”之類。在理論學(xué)習(xí)之下，感覺自己...