目錄

刊首·寄語

白楊禮贊

它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！ ——茅盾《白楊禮...

美文·感悟

善良會傳染

四年級的一個假期，母親帶我去軍營看望父親。我們來到火車站的時候，排隊買票的人特別多，長長的隊伍足足排到了售票廳門口。 我和母親輪流排隊。當我排隊的時候，母親就坐在一旁的椅子上休息；等我累了，母親就過來排隊。排了將近一個小時，我的前面只剩下5...

安德魯?shù)漠?/a>

自習課上，同學們都在做作業(yè)，安德魯卻在他的課堂作業(yè)本上信筆亂畫。他的“美術作品”有火箭和賽車，有噴泉和弓箭，有企鵝和海盜旗，還有各式各樣的鬼臉。別以為安德魯是作業(yè)做完了打發(fā)時間，老師布置的二十五道乘法運算題他才完成了五道。 “安德魯，不要浪...

妙語·推敲

“明堂”與“名堂”

明堂是古代帝王宣明政教、舉行典禮等活動的地方。 相傳，漢武帝在泰山出游時，看見山上有一處明堂遺址，便想在這處遺址上建造一座新的明堂以彰顯自己的威嚴?？墒?，文武百官從來沒有見過明堂，不知該如何建造，這件事也就只好作罷。 唐朝時，武則天也想建造...

“街坊四鄰”中的“街”和“坊”分別指什么

在日常生活中，人們常常會說“街坊四鄰”，意思是指住處鄰近的人。但你知道“街”和“坊”分別指的是什么嗎？ 《說文解字》：“街，四通道也。”在古代，“街”是城邑中的道路，泛指街道。主次分明，相互交錯相通的道路便是“街”?！墩f文解字》：“坊，邑里...

師說·講壇

支架式教學，與文章深層對話

閱讀是小學語文教學的核心，也是學生學習知識、掌握語文技能的重要途徑。在小學語文閱讀教學中我們發(fā)現(xiàn)，由于學生的年齡較小，有的學生的文章解析能力與情感領悟能力相對較弱，難以準確理解文章的含義。因此，教師可以使用支架式教學方法，為學生提供更為廣闊...

高效閱讀的方法——精讀

閱讀是積累語言知識、提高寫作水平的基礎。掌握高效的閱讀方法是提升學生閱讀素養(yǎng)的重要一環(huán)。常用的閱讀方法有泛讀和精讀兩種。泛讀是指快速閱讀，通過泛讀能夠實現(xiàn)在短時間內(nèi)拓寬知識面，要做到博學精通，還需要在泛讀的基礎上進行精讀。精讀重“質(zhì)”，泛讀...

掌握組塊教學法，提高學生閱讀能力

組塊教學法是將文字按意義和結構進行劃分，將零散的內(nèi)容進行整合的教學策略，它能幫助學生迅速捕獲和理解文本信息。在小學語文閱讀教學中，教師要訓練學生識別和理解文本中的各個組塊，增強學生對詞匯和短語的關聯(lián)認知，從而提升閱讀的流暢性。這種方法還有助...

滲透革命文化，培養(yǎng)愛國情懷

革命文化作為一種扎根于中國歷史背景和文化土壤中的獨特文化形態(tài)，是中華民族精神寶庫中不容忽視的一部分，它不僅體現(xiàn)了中國人民在爭取獨立、自由和社會主義事業(yè)中的英勇奮斗精神，還承載著深厚的民族情感和價值觀。在小學語文閱讀教學中融入革命文化教育對于...

閱讀·訓練

詩詞基礎知識

1．下面不適用于畢業(yè)贈言的一項是（ ）。 A．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 B．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 C．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 D．會當凌絕頂，一覽眾山小。 2．下列與“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”這句詩托物言志的...

段落（1）——段落（6）

段落（1） 傳說在科爾喀斯有一件稀世之寶——金羊毛。大家都想得到它，伊阿宋也摩拳擦掌，躍躍欲試。 伊阿宋來到了科爾喀斯，國王答應伊阿宋如果完成兩件事便奉上金羊毛。“首先，你必須在黎明時騎著神牛去拔下可怕的毒龍的牙齒并播種在田里。到了晚上收獲...

巧建支架，高效閱讀

在小學語文教學中，閱讀是培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，而支架教學法則是幫助學生克服閱讀困難和提高閱讀效率的重要手段。教師要根據(jù)學生的實際水平精心設計多種教學支架，提高學生的綜合能力。 一、抓住要點，巧建問題支架 在小學語文閱讀教學中，教師應結...

優(yōu)化閱讀教學 提高閱讀能力

閱讀是學生獲取信息、拓展思維和提升語言表達能力的重要途徑。培養(yǎng)學生的閱讀能力不僅關系到語文學習的基礎，而且是學生全面發(fā)展的決定因素。因此，如何高效地開展閱讀教學成為教師需要深思的問題。本文結合實際教學情境，針對如何提高小學高年級學生的閱讀能...

讀寫結合，提高學生的語文綜合能力

在小學語文教學中，讀寫結合的教學方法日漸受到關注和應用。這種教學方法的核心是將閱讀與寫作緊密結合，以提高學生的語文綜合能力。在讀寫結合過程中，學生不僅要理解閱讀材料的內(nèi)容，還要從這些內(nèi)容中吸收養(yǎng)分，并提取關鍵信息，將所學知識應用于寫作中。讀...

引入情境，開展古詩詞教學

古詩詞是小學語文教學的重要組成部分，但是對小學生而言，掌握古詩詞的深層含義并體會其中的意境具有挑戰(zhàn)性。而傳統(tǒng)的記憶方法往往使得一些學生認為古詩詞難以理解，產(chǎn)生抵觸情緒。為了解決這個問題，教師可以嘗試運用情境式教學法來激發(fā)學生的興趣，同時簡化...

作文·金榜

采摘園

鳥兒在藍天中自由翱翔，天空便成了鳥兒的樂園。魚兒在大海中盡情暢游，大海便成了魚兒的樂園。而我心中的樂園是那個充滿果香的采摘園。 我和媽媽拎著小籃子，走進這片果實的海洋。采摘園里，葡萄、蘋果、梨子……各種水果琳瑯滿目，這是大自然贈予我們的寶藏...

“世界讀書日”啟動儀式

高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯?！边@句話一直激勵著我與書為伴，快樂前行。4月19日，我參加了學校舉辦的第二十九個“世界讀書日”的啟動儀式。 這一天，啟動儀式現(xiàn)場的歡呼聲一浪高過一浪。和平小學六年組學生在啟動儀式上為大家表演詩朗誦。伴隨著...

快樂的源泉

廣闊的天空是鳥兒的天堂，遼闊的草原是牛羊的天地，浩瀚的大海是魚兒的樂土，而書的海洋——圖書館，則是我快樂的源泉。 走進圖書館，仿佛踏進了知識的密林，即將開啟一段未知的旅程。在這里，我就像一個尋寶的孩子，從科學到歷史，從文學到藝術，從宇宙奧秘...

童年趣事

每個人的記憶中都有一些印象深刻的童年趣事，無論是沮喪的還是快樂的，它們都是我們?nèi)松猛局械囊徊糠?。我也不例外，有一件童年趣事至今記憶猶新。 那是小學一年級的暑假，我回到鄉(xiāng)下老家。熱愛運動的我經(jīng)常騎著表姐的自行車在門前玩耍。由于個子不高，我騎...

書香·十里

品韻探思——巧妙學習小古文

小古文憑借豐富的人文底蘊和文化價值成為語文學科審美教育與傳統(tǒng)文化教育的重要載體。然而，對于小學生而言，理解小古文并非易事。這 就需要教師運用巧妙的教學方法，從文化育人的角度出發(fā)，探索小古文教學的策略，引領學生探尋小古文的文化底蘊，剖析小古文...

基于核心素養(yǎng)的整本書閱讀

在小學語文教學中，整本書閱讀是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要途徑之一。整本書閱讀不僅能提高學生的閱讀能力，還能促進他們邏輯思維、文化素養(yǎng)和審美能力的提升。教師應給予學生正確的學習指導，激發(fā)學生的閱讀熱情，提升學生的閱讀理解能力，并推動他們思維的發(fā)展...

在閱讀教學中滲透人文素養(yǎng)

語文是一門人文性較強的學科，它的人文性主要通過閱讀學習得以體現(xiàn)。在小學語文閱讀教學中，教師應采用多種有效策略，如深入解讀文本、提供豐富的補充材料、將閱讀內(nèi)容與現(xiàn)實生活相聯(lián)系、引導文學鑒賞等多樣化的教學方式激發(fā)學生的閱讀興趣。通過這些方式，學...

以主題式閱讀教學，促進學生的綜合發(fā)展

在小學語文教學中，主題式閱讀教學以核心主題為線索展開，教師要引導學生通過閱讀深入主題。而確定適合的主題是引導學生進行閱讀的關鍵，也是有效提升學生語文能力的關鍵。在閱讀教學過程中，如何確定主題，使主題成為適合的引導，并通過主題式閱讀教學促進學...

素材·專列

本期主題：詞的色彩

詞的色彩包括語體色彩和感情色彩，了解詞的語體色彩能幫助我們在不同場合下正確使用語言。理解詞的感情色彩，能使我們在寫作時精準地選擇詞匯，使文章更具表現(xiàn)力和感染力，讓我們在寫作和日常交流中更加自如地運用詞匯，提升表達效果。本期“素材·...

聚焦人物言行，把事情寫清楚

“表達與交流”是指在觀察周圍世界時，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，把自己認為新奇有趣且印象深刻的內(nèi)容寫清楚。與之契合的四年級上冊第五單元的語文要素為：“寫一件事，把事情寫清楚?！痹谛W階段，敘事類習作是語文教學的重要內(nèi)容。這一單元...

怎樣寫《我的心愛之物》

五年級上冊第一單元的習作是《我的心愛之物》，這篇習作看似簡單，實際上要想寫得精彩并不容易。要想讓這篇習作精彩紛呈，關鍵在于選擇一個與眾不同的心愛之物。然而，在日常生活中，并不會有那么多獨特且引人注目的物品，大多數(shù)人心愛的東西要么是給自己帶來...

成語·問津

臥薪嘗膽

【成語出處】《史記·越王勾踐世家》：“越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也?！?【成語釋義】睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。后形容人刻苦自勵，發(fā)憤圖強。 公元前496年，吳王闔閭派兵攻打越國，但被越國...

趾高氣揚

【成語出處】《左傳·桓公十三年》：“舉趾高，心不固矣?！?【成語釋義】走路時腳抬得高高的，神氣十足。形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。 春秋時期，楚國有個叫屈瑕的將軍，他是個只重視外貌，不學無術的人，只要稍稍取得些成就，就驕傲自滿。有...

俗語·趣談

七竅通六竅——一竅不通

相傳，有一個地主，家里非常富有，但是他兒子卻腦袋愚笨，看見書就頭疼，不是對教書先生發(fā)脾氣，就是不好好上課。地主連著請了好幾個先生都教不會他。地主非常著急，花大價錢從外地請了一個很有名的先生做兒子的老師。 但是，地主的兒子每天就知道吃、喝、玩...

君子一言，快馬一鞭

“君子一言，快馬一鞭”比喻一言為定，絕不改變。一旦說定，就一定在行動上表現(xiàn)出來，決不失信于人。其中，“君子”，指品格高尚的人，“一言”，指對別人說出承諾或應允的話，“快馬一鞭”，指能行善跑的快馬，只要加上一鞭催動，就會疾馳而飛，不需要再動鞭...

文史·縱橫

哪位北宋詞人險因“烏臺詩案”喪命

烏臺指的是御史臺。據(jù)《漢書·薛宣朱博傳》記載，御史臺中有柏樹，常有數(shù)千只烏鴉棲居，因此稱御史臺為“烏臺”，亦稱“柏臺”。 烏臺詩案，即御史臺詩案，發(fā)生于宋神宗元豐二年（1079年）。險些因“烏臺詩案”喪命的是宋代豪放派詞人的代表蘇...

巨鹿之戰(zhàn)

公元前207年，項羽率軍突破秦軍包圍，與其他諸侯的軍隊一起擊敗秦軍，生擒王離，章邯投降。此戰(zhàn)后，項羽成為諸侯上將軍，威名遠揚。 公元前207年10月，楚懷王任命宋義為上將軍，項羽為次將，范增為末將，率軍救助被秦兵圍困的趙國巨鹿縣。宋義到達安...

西楚霸王在自刎前創(chuàng)作了哪首詩

《垓下歌》是項羽所作的詩，既洋溢著豪氣，又蘊含著滿腔深情，既顯示出自信，卻又為人的渺小而沉重地嘆息。盡管項羽在歷史上以勇猛著稱，但在垓下之戰(zhàn)中遭遇困境，最后以失敗告終。這首詩反映了英雄末路的悲涼，被后人廣為傳頌。 西楚霸王項羽在自刎前創(chuàng)作了...

課堂·旋律

教學評一體化，提高教學質(zhì)量

在當前教育背景下，深入探索有效的教學方法對于提高教學質(zhì)量至關重要。教師可以實施“教學評一體化”策略，這種策略強調(diào)教、學、評的緊密結合，使得教學過程能夠及時得到反饋，從而實現(xiàn)對學生學習情況的持續(xù)掌握。“教學評一體化”策略不僅可以為教師提供調(diào)整...

立足大單元背景，優(yōu)化群文閱讀教學

群文閱讀是一種有效的閱讀教學方法，它通過特定的主題或文本，集合多篇相關的優(yōu)秀文章，為學生提供豐富的閱讀素材，以提高他們的閱讀素養(yǎng)。立足大單元的群文閱讀不僅能夠讓學生在一定的主題下探索不同的文本，還能夠通過比較不同文本之間的異同點，加深他們對...

巧用激勵性評價，讓習作教學更高效

激勵性評價是一種強調(diào)正向引導、激發(fā)學生潛能的教學評價方式。它通過給予學生積極的反饋和鼓勵，激發(fā)他們的寫作熱情，進而樹立寫作的自信心。教師在批改學生的習作時，應根據(jù)學生的寫作能力和個性特點來選擇適合的評價語言。在評價時，教師的任務不僅僅是指出...

應用浸潤式教學法，強化教學效果

小學生通常具備較強的具象思維能力，他們對于具體的物體或情境有著較為深刻的理解，而對于抽象的概念則相對難以把握。浸潤式教學法可以在小學語文課堂上創(chuàng)造出與小學生的認知特點和行為習慣相匹配的學習氛圍，有效激發(fā)學生的學習熱情，使他們能夠更加透徹地理...

寓言·思辨

誰是誰非

美麗的杜鵑生來就有一副金嗓子，所以它整天說個沒完，唱個不停。它最喜愛的東西就是綠葉上那閃亮的、清甜可口的露珠。 蟬和杜鵑經(jīng)常吵嘴，原因是它們各自都有自己的愿望和要求——蟬希望每天紅日高照，到處熱烘烘的，因為在這樣的環(huán)境里，蟬可以盡情地歌唱。...

螞蟻斗老虎

在一個人跡罕至、野獸經(jīng)常出沒的地方，有一只老虎認為自己是無敵的英雄。一次，老虎來到山頂上，環(huán)視四周，高聲喊道：“世界上還有比我力氣更大的猛獸嗎？誰都得怕我！”它這一吼，震得山上的石頭翻滾，熊、狼及其他動物都悄悄躲進森林不敢出來。 “嘻嘻嘻”...

國學·知禮

本期主題：夏日

炎炎夏日，碧空萬里，岸邊柳條婆娑，一派生機勃勃的景象。此時，耳畔響起古人吟詠夏日的詩詞：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！痹娭兄猓缪矍爸?，美不勝收。漫步在這如詩如畫的夏日里，讓我們與古人對話，共賞這一季風華。 四時田園雜興...

“閱讀?訓練”答案

基礎篇 1.C 2.C 3.D 練習篇 段落（1） 1.①：C ②：D ③：A ④：B 2.A 3.首先，你必須在黎明時騎著神牛去拔下可怕的毒龍的牙齒并播種在田里。到了晚上收獲的全是兇惡的武士，你要用劍把他們一一刺死...