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在小學語文教學中,整本書閱讀是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要途徑之一。整本書閱讀不僅能提高學生的閱讀能力,還能促進他們邏輯思維、文化素養(yǎng)和審美能力的提升。教師應給予學生正確的學習指導,激發(fā)學生的閱讀熱情,提升學生的閱讀理解能力,并推動他們思維的發(fā)展以及語文綜合能力的提升。整本書閱讀不應局限于單一文本的學習,而應結(jié)合多種教學資料來強化理解深度,提升閱讀效果。(剩余2410字)
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