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巧建支架，高效閱讀

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在小學語文教學中，閱讀是培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)的重要內容，而支架教學法則是幫助學生克服閱讀困難和提高閱讀效率的重要手段。教師要根據學生的實際水平精心設計多種教學支架，提高學生的綜合能力。

一、抓住要點，巧建問題支架

在小學語文閱讀教學中，教師應結合文本內容和教學目標，精心構建有效的問題支架，引導學生的思考方向，激發(fā)他們主動探究的興趣，通過解決這些問題加深學生對文本內容的理解，拓展他們的思維能力。（剩余2239字）

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