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博覽人語

做一名有溫度的老師

有些事，雖然過去了，但仍會清晰地留在我們內(nèi)心深處，時(shí)刻警醒我們該如何去做一名好老師。 那時(shí)我剛走上講臺不久，第一次學(xué)情測試，班上有些學(xué)生成績很不理想，特別是小吳同學(xué)，平時(shí)看起來聰明活潑的孩子竟然沒有及格。更讓我生氣的是，他試卷上三分之一的題...

關(guān)注

“雙減”之下，如何進(jìn)一步緩解教育焦慮

2021年熱播的電視連續(xù)劇《小舍得》，反映的是當(dāng)下家庭對教育的集體焦慮，討論度很高。這部講述了幾個(gè)“小升初”孩子家庭故事的電視劇，看似講的只是孩子的成績，實(shí)則是每個(gè)家庭間的教育“暗戰(zhàn)”。聯(lián)系近年的網(wǎng)絡(luò)流行詞“內(nèi)卷”“雞娃”，劇中家庭面臨的“...

“雙減”帶來的三個(gè)轉(zhuǎn)變

好的教育成全人，是“潤物細(xì)無聲”的。對“雙減”重要意義的認(rèn)識，筆者認(rèn)為在于“此消彼長”四字。“此消”即“減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”，指的是從校內(nèi)和校外兩方面減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān);“彼長”指的是由此帶來的可喜變化?！按讼薄氨碎L”...

“雙減”之下，用妥帖的關(guān)照和引領(lǐng)陪伴一程

“楊老師，您的這個(gè)活動(dòng)一年級的孩子能聽懂嗎？”“我們可不可以交點(diǎn)錢，您一周多開幾次課？”……微信上不停地發(fā)著消息咨詢的是位一年級小學(xué)生的家長，她的孩子與我的女兒在同一個(gè)班。起因是她發(fā)現(xiàn)我朋友圈里曬了一張自己在書房中做公益讀寫指導(dǎo)的照片，而我...

化解教育焦慮，自我調(diào)節(jié)很關(guān)鍵

為期3天的第七屆浙江書展在寧波國際會展中心舉行，我?guī)Я撕⒆尤ス淞藭梗①I了她選中的《血戰(zhàn)長津湖》《故宮六百年》等書。在書展現(xiàn)場，我看到不少父母帶著孩子在逛書展買好書。或許，這就是“雙減”政策落地帶給孩子們的福利。浙江書展是永久落戶寧波的書...

做好“加減法”，成長多期待

我接受教育的時(shí)候，有的老師真的通過懲戒的方法讓心有畏懼的孩子迸發(fā)出無窮的力量，而且學(xué)校是默許的、家長是支持的，我的同輩很多都受益于這種教育方法，現(xiàn)在回想起來，我們也常帶著淚地笑。經(jīng)歷過讓心靈震撼的教育，我很為現(xiàn)在一些聰明的孩子感到可惜，他們...

那年，不讓我寫作業(yè)的語文老師

30年前，我上高中。那時(shí)候不像現(xiàn)在，作業(yè)壓得學(xué)生喘不過氣來。那時(shí)，我有幸遇到了一位不讓我“過多”做作業(yè)的語文老師。 本科學(xué)歷的馮老師教我時(shí)40歲左右。他躊躇滿志、勤奮努力的狀態(tài)一直感染著我們這群孩子。上課非常自信的他，有時(shí)也洋洋自得。尤其是...

“雙減”，讓“分層教學(xué)”從“盡力”走向“必須”

“孩子的英語培訓(xùn)班停掉了，我覺得讓孩子每天跟著沈老師學(xué)課外內(nèi)容就可以了，完全不需要再報(bào)培訓(xùn)班了?！?“孩子在學(xué)校就可以接觸到課本以外的內(nèi)容，又是自己老師講解，老師還每天督促孩子們的拓展學(xué)習(xí)，真的是求之不得?！?“有您這么負(fù)責(zé)、細(xì)心、貼心、有...

良好的親子關(guān)系，是化解焦慮的著力點(diǎn)

隨著“雙減”政策的落地，整體性、全民性的焦慮在外在大環(huán)境中得到了有效改善。但要從根本上化解焦慮，還需要家長通過自身的努力，構(gòu)建良好的親子關(guān)系，打造和諧的家庭微環(huán)境。 其中，良好親子關(guān)系的構(gòu)建，離不開家長三方面的努力：接納孩子的普通，高質(zhì)量的...

敘事

尊重是一縷明亮的陽光

蘇霍姆林斯基說：我想給孩子們帶來快樂，而孩子們的快樂，對于我就是最大的幸福。他告誡老師們：請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事...

陳思和先生的“善”

認(rèn)識陳思和先生已經(jīng)九年有余。陳先生在上海，我在北京，我們并不經(jīng)常見面。但就是在他來北京參加活動(dòng)的間隙，或者我為數(shù)不多到上海的機(jī)會，我都要請陳先生擠出時(shí)間來見上一面?？纯聪壬鸂N爛的笑容，聽聽先生溫和的聲音，瞬間就會覺得，人生在世，能夠讀書治學(xué)...

一枚發(fā)卡

在我辦公桌的抽屜里，有一枚發(fā)卡，這枚發(fā)卡我已經(jīng)珍藏八年了。它呈蝴蝶狀，鵝黃色，并不精美，也不珍貴，甚至做工還有點(diǎn)粗糙，已經(jīng)沒有一點(diǎn)光澤，夾子早已生了銹。但這枚發(fā)卡在我心里卻占據(jù)著很重的分量，它讓我感受到做一名老師是多么幸福，讓我深深地愛上了...

我們班的講師“天團(tuán)”

懷特海在《教育的目的》中說：“學(xué)生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發(fā)和引導(dǎo)他們的自我發(fā)展之路。”我想，教師就是要喚醒學(xué)生的原動(dòng)力，激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力。 “蝸?！蹦泻⒆冎鞑?班里有一位安逸型男生逸凡，他的安逸在于永遠(yuǎn)慢吞吞，以蝸牛的速度做所有...

教師要有一顆慈悲心

小F，瘦弱的身子，黑里透黃的臉，兩顆凸出的門牙，再加上一副皮笑肉不笑的樣子，一點(diǎn)也不討喜。 小F對學(xué)習(xí)不怎么感興趣：課堂上東張西望，找這個(gè)說說話，朝那個(gè)扮鬼臉，沒個(gè)正經(jīng)樣子。作業(yè)倒是會寫，可是字跡潦草，就連他自己也不認(rèn)識。讓他重寫，他還是外...

等等，或許感動(dòng)會來

周二，學(xué)校組織了一場二年級學(xué)生的集體研學(xué)旅行。不用說，孩子們自然是玩得無比開心?；貋砗?，從他們那一張張洋溢著笑容的臉上，我看到了一個(gè)教育契機(jī)——沒錯(cuò)，寫小練筆。 周五上午，我特意留了一節(jié)課，不講課文，不做練習(xí)，準(zhǔn)備讓他們當(dāng)場完成小練筆，也作...

難忘那份情

“老師，好多年沒見到您了，您還好嗎？我臘月二十八已回到家，您要是在老家，我過來看看您。過年了，祝您春節(jié)快樂，家庭幸福！” 這是一個(gè)叫輝的學(xué)生大年三十發(fā)給我的短信，雖然那天陸陸續(xù)續(xù)收到十幾個(gè)學(xué)生發(fā)來的祝福短信，但我看這條短信的時(shí)間卻最久。 我...

語文書逃跑記

一早，我在教室里伏案改作業(yè)，孩子們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室。這時(shí)，小俞走到我身邊，支支吾吾地對我說：“王老師，我……我在家里……也沒找到……語文書……”在昨天的語文課上，他的語文書莫名其妙地失蹤了，抽屜里找了，同學(xué)間問了，都沒有結(jié)果。后來他說，是忘...

人物志

少有人走的路

江西省弋陽縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長，中小學(xué)正高級教師，國家二級心理咨詢師，江西省學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教研員，江西省電化教育教材審查委員會學(xué)科專家。致力于語文教學(xué)教研，在《語文建設(shè)》《中學(xué)語文教學(xué)參考》《中學(xué)語文》《江西教育》等刊物發(fā)表多篇...

課堂

“雙減”后，警惕將課上成“流水線上的機(jī)械操練”

“雙減”政策落地后，不少教師覺得：上好一堂課，真難！難就難在“高不成”與“低不就”。 先說“高”。以語文學(xué)科為例，不少教師希望把課上得很“藝術(shù)”，按照自己的設(shè)想，進(jìn)行個(gè)性化的加工。但肆意拔高的教學(xué)，和“雙減”政策不符，自然應(yīng)該警惕。之前，《...

征文

新時(shí)代高中語文教師的新角色

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，教師需要與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行身份更新與角色重構(gòu)。新課標(biāo)明確提出了高中語文核心素養(yǎng)包括“語言建構(gòu)與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”四個(gè)方面。在新課改的背景下，高中語文教師又有什么新的角色呢？ 一、語言...

那些年的“流生”

新學(xué)期開學(xué)了，聽著家長們“神獸歸籠”的歡呼聲，我又想起那些年，曾經(jīng)有一些“神獸”開學(xué)后依然游蕩在山野之間，他們被稱為“流生”。 20世紀(jì)90年代初，義務(wù)教育已實(shí)施，但還沒有完全免費(fèi)，而當(dāng)時(shí)農(nóng)村比較落后，有些家庭常常因交不起學(xué)費(fèi)或家里缺少勞力...

視點(diǎn)

云在青霄水在瓶

當(dāng)下，教育備受社會關(guān)注。怎樣做教育，似乎成為一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題。我認(rèn)為，教育其實(shí)很樸素、很簡單，尤其是在義務(wù)教育階段。那么，樸素簡單的教育包括哪些內(nèi)容呢？我想談?wù)勔韵氯c(diǎn)。 一、學(xué)生，每天都有“懸念”。 學(xué)生，每天都有“懸念”...

新手班主任成長的“三條捷徑”

班主任是班級管理的主導(dǎo)者，是學(xué)校立德樹人工作的具體組織者、參與者和實(shí)施者?？梢院敛豢鋸埖卣f，班主任的工作質(zhì)量就代表了學(xué)校的工作質(zhì)量，班主任的精神風(fēng)貌就體現(xiàn)了學(xué)校的精神風(fēng)貌。有一個(gè)好班主任就有一個(gè)好班級，有一群好班主任就有一所好學(xué)校。 魏書生...

家庭教育指導(dǎo)到底該“教”點(diǎn)什么

學(xué)校開展家庭教育指導(dǎo)的對象是學(xué)生家長，雖然用“教”這個(gè)字指向家長不太貼切，但為了題目的簡潔明了，暫且這樣說吧。 近期受邀參加了某重點(diǎn)高中的第五期“父母大學(xué)”結(jié)業(yè)典禮，我懷著一顆好奇的心早早來到會場，想一探究竟：如此高大上的重點(diǎn)高中，到底給學(xué)...

家校通

家校攜手，共筑“同心圓”

“老師，今年我就把孩子交給你了，功課我輔導(dǎo)不了，孩子在家也不聽我的話?！薄袄蠋煟覀兒⒆泳吐犇愕脑?，你對他嚴(yán)厲些?！弊鳛槔蠋?，每每聽到家長這樣說的時(shí)候，我的內(nèi)心很復(fù)雜——欣喜又失望。欣喜的是，家長對學(xué)校和老師的教育是絕對信任的;失望的是，家...

專欄

“教育懲戒”是把雙刃劍

新聞報(bào)道中，時(shí)常有教師因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)行懲戒而導(dǎo)致家校之間的矛盾，我有時(shí)也聽到教師因?yàn)閼土P學(xué)生而被處分或解聘的消息。 對教育懲戒，普遍有兩種觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為：教育不是萬能的，沒有懲戒就沒有教育。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為：懲戒是教育的失敗，也顯示出教育者...

教師應(yīng)如何學(xué)習(xí)

當(dāng)學(xué)校管理者不斷強(qiáng)調(diào)“培訓(xùn)是一種福利”的時(shí)候，卻有越來越多的教師把培訓(xùn)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)、一種煩惱。對培訓(xùn)滿足于應(yīng)付了事，在一定程度上阻礙了教師的成長和發(fā)展。 究竟什么是學(xué)習(xí)？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？又該怎樣學(xué)習(xí)？對于一名引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教師而言，是必須...

書話

可以從芬蘭教育學(xué)什么

芬蘭的基礎(chǔ)教育，因?yàn)樵赑ISA等國際測評中有突出的表現(xiàn)，所以備受關(guān)注，前往芬蘭學(xué)習(xí)、調(diào)研取經(jīng)的教師和教育專家絡(luò)繹不絕。大家都想探究芬蘭基礎(chǔ)教育成功背后的奧秘，看是否有什么經(jīng)驗(yàn)可以在其他國家和地區(qū)推廣?！哆@就是芬蘭教育》一書的作者錢文丹201...

藝品

重溫《羅生門》：好電影是人的心靈史

1950年，日本導(dǎo)演黑澤明的《羅生門》為亞洲電影捧得第一個(gè)威尼斯國際電影節(jié)金獅大獎(jiǎng)。時(shí)至今日，《羅生門》最值得回味的總是影片玄而又玄的電影主題，仿佛電影藝術(shù)世界的大師級人物總是繞不開主題設(shè)置上的現(xiàn)代哲學(xué)意味。從影片誕生至今，人們對黑澤明試圖...

文苑

“每一本書是所有的時(shí)間，所有的道路”

一 可以肯定，證明人“活著”這件事的證據(jù)絕不只是肉體的新陳代謝。在新陳代謝中，有知覺和靈息的參與，才可稱為“活著”，否則只是生物性的一個(gè)過程，無異于稗草、蟾蜍或鼠類。 每個(gè)意識到自己“活著”的人，大概都有其自身的方式。熱鬧的、安靜的，看得見...

不知春

初夏，我有一種按捺不住的欲望，想奔往森林。木荷、苦櫧、栲樹、短柄枹櫟、樟樹等高大喬木，新發(fā)的嫩葉已完全舒張，形成新綠的疊層冠蓋。即使站在千米之外，也可以看見它們的冠蓋從闊大的樹冠層蓬勃而起，新白淺綠簇?fù)?，如繁花壓頂。在梯形的山坡，它們噴涌?..

黃荊花

如米粒大小，紫色、粉色和藍(lán)色兼有，一簇一簇，掛在枝頭，像一群頑童，抱團(tuán)壓彎生養(yǎng)它們的枝丫。這種花，叫黃荊花。黃荊，普遍生長在太行山，無論是懸崖峭壁，還是貧瘠的山坡，房前屋后，它們都能適應(yīng)，生存數(shù)十年甚或上百年，以至長成黃荊樹。村里有養(yǎng)蜂的人...

最美羊羹

小城的冬天，一點(diǎn)也不冷。非但不冷，有時(shí)還很暖和，一件薄薄的毛衣，就是最尋常的御寒之物。相對于西北苦寒之地，這簡直就溫暖如春了。 也正因這樣，小城極少有西北一帶常見的賣羊羹的鋪?zhàn)印Ｑ蚋耘?，西北人家，若有小孩或老人，便會常熬羊羹喝，他們說這湯...

品刊

教育朝圣路上的一盞明燈

曾看過一部關(guān)于西藏民俗的影片——《岡仁波齊》。片中那幾個(gè)普通的村民磕著頭前往拉薩朝拜的畫面久久地印在我的腦海中。這幾個(gè)普通的村民虔誠地磕著頭，一步一步走向心中的圣地。一路上，有風(fēng)沙的吹刮，有暴雨的侵襲，有烈日的炙烤，甚至遭遇了同伴的死亡，這...

2022年1月《教師博覽》（上旬刊·文摘）要目

[情思] 何謂大先生 顧明遠(yuǎn)[視野] 救黑熊重要，還是幫助失學(xué)孩童更重要 陳嘉映 我們的教育遠(yuǎn)離自然多久了奚志農(nóng)/口述 陳 賽/整理 孩子過了界，該發(fā)火就要發(fā) 李松蔚 成績好的精英，對社會就更有用嗎 薛 巍 高強(qiáng)度育兒，讓我們面臨什...