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“雙減”之下，用妥帖的關(guān)照和引領(lǐng)陪伴一程

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“楊老師，您的這個(gè)活動(dòng)一年級(jí)的孩子能聽(tīng)懂嗎？”“我們可不可以交點(diǎn)錢，您一周多開(kāi)幾次課？”……微信上不停地發(fā)著消息咨詢的是位一年級(jí)小學(xué)生的家長(zhǎng)，她的孩子與我的女兒在同一個(gè)班。起因是她發(fā)現(xiàn)我朋友圈里曬了一張自己在書(shū)房中做公益讀寫指導(dǎo)的照片，而我那剛?cè)雽W(xué)沒(méi)幾天的女兒在下面專注地聽(tīng)，于是，這位家長(zhǎng)便坐不住了。（剩余2204字）

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