佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)

2024年04期

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《佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》（原《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)》），1984年創(chuàng)刊，本刊由黑龍江省教育廳主管，佳木斯職業(yè)學(xué)院主辦，國(guó)家新... 展開(kāi)

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黨建引領(lǐng)下的思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究 摘要：思政教學(xué)本質(zhì)是加強(qiáng)學(xué)生思想內(nèi)涵與道德素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)高校立德樹(shù)人教學(xué)目標(biāo)所開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)。在新時(shí)代，推動(dòng)思政教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化創(chuàng)新需要在黨建引領(lǐng)下進(jìn)行，依托黨建工作開(kāi)展思政教學(xué)設(shè)計(jì)，確保思政教學(xué)體系的完善性與嚴(yán)謹(jǐn)性。要全力推動(dòng)思政教學(xué)融入人才...
體驗(yàn)式教學(xué)促進(jìn)紅色文化融入高校思政教育的路徑探究 摘要：紅色文化是我黨在不同時(shí)期所形成的革命文化，依托其豐富思政教育課堂，可將先進(jìn)文化融入于思政教育中，有利于學(xué)習(xí)者加強(qiáng)對(duì)紅色文化的理解與認(rèn)知。了解體驗(yàn)式教學(xué)與思政教育特征，發(fā)現(xiàn)二者發(fā)展目標(biāo)基本一致。為此，高校可積極打造情景化教育、實(shí)境化...
傳統(tǒng)文化融入職業(yè)藝術(shù)院校思想政治教育的探討 摘要：職業(yè)藝術(shù)院校是傳播社會(huì)主義文化、塑造高水平職業(yè)藝術(shù)人才的重要陣地，將中華傳統(tǒng)文化融入職業(yè)藝術(shù)院校大學(xué)生的思想政治教育，有利于以文育人、以美潤(rùn)心，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青年中厚植傳承之根、開(kāi)出自信之花、結(jié)出創(chuàng)新之果。文章主要圍繞傳統(tǒng)文化融...
社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題在高校思政教育中的價(jià)值研究 摘要：隨著信息時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)生能夠更快速地獲取、傳播和討論社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。因此，社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題成為了解大學(xué)生思想價(jià)值觀(guān)和思維模式的重要線(xiàn)索。當(dāng)代高校思想政治教育應(yīng)當(dāng)利用社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的教育價(jià)值，幫助教師厘清學(xué)生思維邏輯和思想動(dòng)向、幫助學(xué)生理...
黨的二十大精神引領(lǐng)中等職業(yè)藝術(shù)教育開(kāi)創(chuàng)新局面研究 摘要：推動(dòng)中國(guó)藝術(shù)教育發(fā)展是落實(shí)文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、擔(dān)當(dāng)文化繁榮使命的重要任務(wù)。本文以全國(guó)典型的藝術(shù)類(lèi)職業(yè)院校為例，對(duì)這些院校在面對(duì)國(guó)家推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的重大戰(zhàn)略的時(shí)候所進(jìn)行的創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié)。藝術(shù)職業(yè)教育肩負(fù)著復(fù)興民族優(yōu)秀文化、繼承優(yōu)...
從嚴(yán)治黨新常態(tài)下高校紀(jì)檢監(jiān)察工作守正創(chuàng)新策略探究 摘要：教育不僅是國(guó)之大計(jì)，同時(shí)也是黨之大計(jì)，對(duì)于中華民族偉大復(fù)興影響深遠(yuǎn)。高校是教書(shū)育人的關(guān)鍵陣地，黨中央要求，在從嚴(yán)治黨新常態(tài)下，應(yīng)當(dāng)積極促進(jìn)高校紀(jì)檢監(jiān)察工作理念與模式守正創(chuàng)新，是黨中央全面領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)所作出的重要舉措。新時(shí)期，我國(guó)積...
“微傳播”精準(zhǔn)賦能高校黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng)研究 摘要：“微傳播”在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中有三種價(jià)值：提高用戶(hù)粘性、豐富對(duì)話(huà)機(jī)制和擴(kuò)大影響力。高校黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng)是主體、客體、介體和環(huán)體等結(jié)構(gòu)要素立體化建構(gòu)及交互式、滲透式發(fā)展的過(guò)程，需要借助微傳播平臺(tái)、善用微傳播交流。因此，探索建...
偉大建黨精神融入五年制高職院校思想政治教育路徑探索 摘要：偉大建黨精神是中國(guó)共產(chǎn)黨的核心理念和價(jià)值取向之一，將其融入思政教育是提高五年制高職院校學(xué)生政治素質(zhì)和理論水平的重要途徑。文章主要對(duì)偉大建黨精神進(jìn)行梳理，分析偉大建黨精神融入五年制高職院校學(xué)生思想政治教育的重要性，總結(jié)高職院校學(xué)生思...
當(dāng)代大學(xué)生思政教育中文化自信的培育路徑探究 摘要：文化是一個(gè)民族的靈魂，是大國(guó)復(fù)興的底氣，更是中華民族屹立于世界文化之林的支撐。習(xí)近平總書(shū)記多次在國(guó)內(nèi)外重大場(chǎng)合中提到振興中華傳統(tǒng)文化，向世界人民講好中國(guó)故事。作為大學(xué)生思想建設(shè)的重要陣地，創(chuàng)新和優(yōu)化思政教育已然成為必行之事。文章立...
新時(shí)代高校德育工作存在的問(wèn)題及對(duì)策研究 摘要：隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，學(xué)校教育越來(lái)越成為值得關(guān)注的前沿問(wèn)題。辦好人民滿(mǎn)意的教育是新時(shí)代發(fā)展的必然要求。如今，雖然高校德育體系在不斷完善，但一些高校群體中尚存在德育體系缺失、重智育輕德育的現(xiàn)象，以及部分高校過(guò)分追求學(xué)校排名...
媒體融合背景下高校思想政治教育效能的提升路徑探究 摘要：高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的重要責(zé)任，加強(qiáng)高校思想政治教育工作，運(yùn)用新媒體新技術(shù)相互融合的實(shí)際工作，促進(jìn)高校思想政治教育工作的創(chuàng)新性發(fā)展，在發(fā)揮高校思想政治教育凝聚力和感染力的過(guò)程中對(duì)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義教育具有十分重要的意...
全媒體時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育路徑探析 摘要：大學(xué)生思想政治教育的主要目的是幫助大學(xué)生形成良好的思想、道德、價(jià)值和行為。隨著全媒體時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)生思想政治教育面臨著嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì)和挑戰(zhàn)的同時(shí)，也給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)了機(jī)遇。媒體成為大學(xué)生接收信息的主要途徑，傳統(tǒng)大學(xué)生思想...
融媒體視域下高校思想政治宣傳工作創(chuàng)新路徑探索 摘要：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下信息的互聯(lián)互通互享進(jìn)一步加速了新媒體的融合與發(fā)展，高校作為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的主陣地，肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的責(zé)任與使命，融媒體的興起與發(fā)展對(duì)于高校全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)帶來(lái)了新理念和...
高校輔導(dǎo)員多維度開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的策略分析 摘要：高校輔導(dǎo)員應(yīng)充分發(fā)揮大學(xué)生思政教育工作的組織和教育優(yōu)勢(shì)，切實(shí)結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生在思想認(rèn)知方面存在的問(wèn)題給予正確引導(dǎo)，從多維度推進(jìn)思政教育質(zhì)量。本文通過(guò)系統(tǒng)性地介紹高校大學(xué)生思政教育工作的概況，結(jié)合教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題與不足，詳細(xì)分析高...
新時(shí)期高職院校思政教育向繼續(xù)教育領(lǐng)域延伸實(shí)踐 摘要：目前，高職院校是我國(guó)繼續(xù)教育的主要場(chǎng)所，雖然繼續(xù)教育與常規(guī)教育有所不同，但因繼續(xù)教育也屬于教育范疇，因此繼續(xù)教育的根本任務(wù)還是立德樹(shù)人，思政教育同樣是繼續(xù)教育重要組成部分。新時(shí)期，分析高職院校思政教育向繼續(xù)教育領(lǐng)域延伸的可行性與具...
“四史”教育融入高校思政課的三重維度研究 摘要：將“四史”教育充分融入高校思政課程是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神的關(guān)鍵舉措。通過(guò)深入融合“四史”教育，可以進(jìn)一步提升高校思政教育工作的實(shí)效性?！八氖贰苯逃c高校思政課程有著緊密的聯(lián)系，二者在內(nèi)容、目標(biāo)、教學(xué)要求等方面都具有統(tǒng)一...
探析中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)式現(xiàn)代化道路 摘要：文章探討了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)式現(xiàn)代化道路的實(shí)踐和特征。首先，闡述了中國(guó)式現(xiàn)代化的定義和目標(biāo)，以及其獨(dú)特性、自主性和創(chuàng)新性。其次，從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)等方面詳細(xì)分析了中國(guó)式現(xiàn)代化的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。最后，通過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的...
提升大學(xué)生入黨積極分子教育培養(yǎng)效果對(duì)策探究 摘要：文章采用問(wèn)卷調(diào)查法、個(gè)別訪(fǎng)談法、查閱資料法進(jìn)行研究，以大學(xué)生入黨積極分子的思想、理論學(xué)習(xí)和服務(wù)奉獻(xiàn)情況作為評(píng)估依據(jù)。研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生入黨積極分子教育培養(yǎng)存在著黨性教育模式單一、考察培養(yǎng)不充分、考核評(píng)價(jià)不全面等問(wèn)題。針對(duì)存在的問(wèn)題給...

新時(shí)期旅游英語(yǔ)在宣傳中的應(yīng)用策略研究 摘要：本文探討了旅游英語(yǔ)在宣傳中的價(jià)值，分析了其語(yǔ)言特點(diǎn)和應(yīng)用困境。旅游英語(yǔ)具有文化適應(yīng)性和指向性，但在宣傳過(guò)程中存在模式單一、效率低下和定位不準(zhǔn)確等問(wèn)題。為解決這些問(wèn)題，文章提出了豐富宣傳模式與語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、提升宣傳效率和內(nèi)容宣傳有效性、...
生態(tài)語(yǔ)境下的文化與文學(xué)傳播發(fā)展策略研究 摘要：生態(tài)語(yǔ)境下文化與文學(xué)的傳播，進(jìn)一步以生態(tài)倫理與生態(tài)智慧為先導(dǎo)推進(jìn)對(duì)環(huán)境意識(shí)價(jià)值觀(guān)滲透。新時(shí)期生態(tài)語(yǔ)境下的文化與文學(xué)傳播，要基于對(duì)挖掘生態(tài)文化資源、改變生態(tài)文學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)、深化內(nèi)容傳播的民族性與歷史性等多種策略，共同構(gòu)筑文化、文學(xué)傳...
中國(guó)鋼琴作品中京劇元素與演奏方法融合實(shí)踐研究 摘要：鋼琴作為西方音樂(lè)的重要代表性樂(lè)器之一，近年來(lái)已經(jīng)在我國(guó)獲得較為穩(wěn)定發(fā)展，并與中國(guó)音樂(lè)元素、音樂(lè)風(fēng)格形成了更為緊密、自然、有力的結(jié)合，形成了“中西合璧”的音樂(lè)風(fēng)格。京劇藝術(shù)是我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化中的重要藝術(shù)形式，有著“國(guó)粹”的美譽(yù)，將京...
《嵩高靈廟碑》的藝術(shù)風(fēng)格及其對(duì)學(xué)生心境的影響研究 摘要：《嵩高靈廟碑》明確記錄了北魏時(shí)期修祀中岳廟的寇謙之是如何將當(dāng)世之道教進(jìn)行改良與傳播，使后人可以依稀窺見(jiàn)北魏時(shí)期道教文化發(fā)展之一隅，有著十分重要的歷史文獻(xiàn)價(jià)值。而現(xiàn)存的《嵩高靈廟碑》因其年代久遠(yuǎn)加之保存不善，碑中之字剝落漫漶幾近全碑...
體驗(yàn)式教學(xué)在高職美術(shù)教育中的運(yùn)用研究 摘要：相較于其他學(xué)科課程教學(xué)，美術(shù)課程教學(xué)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)體驗(yàn)以及感性認(rèn)知尤為重視。美術(shù)課程教學(xué)主要是為了幫助學(xué)生形成良好的藝術(shù)素養(yǎng)。所以，高職美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)積極嘗試運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，加深其對(duì)藝術(shù)之美的感...
實(shí)踐教學(xué)法在學(xué)前教育鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用研究 摘要：鋼琴教學(xué)在學(xué)前教育具有重要的地位。實(shí)踐教學(xué)法作為一種重要的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)際操作和體驗(yàn)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，將實(shí)踐教學(xué)法運(yùn)用到學(xué)前教育鋼琴教學(xué)中，不僅有助于激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)其音樂(lè)素養(yǎng)和動(dòng)手能力。本...
“理解當(dāng)代中國(guó)”主題下俄語(yǔ)演講策略的探究 摘要：演講稿、演講者、聽(tīng)眾構(gòu)成演講的三要素，是演講成功的關(guān)鍵，外語(yǔ)演講特有的譯稿及理解當(dāng)代中國(guó)主題的融入更加增大了演講的難度。基于外研社《理解當(dāng)代中國(guó)》系列教材，本文將從演講稿的撰寫(xiě)、翻譯及當(dāng)眾演講實(shí)操入手，歸納“理解當(dāng)代中國(guó)”主題下俄...
高中文言文體驗(yàn)式教學(xué)策略研究 摘要：文言文是中華民族卓越傳統(tǒng)文化的精髓，在高中語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。然而，部分高中語(yǔ)文課堂對(duì)于文言文的教學(xué)并未達(dá)到預(yù)期效果。為了有效解決高中文言文教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，我們可以引入體驗(yàn)式教學(xué)策略。在高中文言文教學(xué)中采用體驗(yàn)式...

基于微信公眾號(hào)體育賽事新聞報(bào)道的策略研究 摘要：隨著微信、微博等用戶(hù)的增多，在信息技術(shù)的支持下，傳統(tǒng)媒體開(kāi)始嘗試?yán)闷鋬?yōu)勢(shì)向廣大社會(huì)群眾傳遞信息。針對(duì)體育賽事新聞報(bào)道而言，微信公眾號(hào)已經(jīng)成為主要的傳播媒體平臺(tái)，其免費(fèi)體驗(yàn)和使用便捷的人性化特點(diǎn)，受到了廣大體育群眾的認(rèn)可和贊同。為...
互聯(lián)網(wǎng)背景下成人教育碎片化學(xué)習(xí)面臨的困境與策略探究 摘要：隨著移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)的普及和發(fā)展，碎片化學(xué)習(xí)在成人教育領(lǐng)域的價(jià)值日益顯現(xiàn)。雖然犧牲了知識(shí)點(diǎn)之間的連貫性，但更有助于幫助學(xué)習(xí)者在短時(shí)間內(nèi)強(qiáng)化理解記憶。尤其是對(duì)于利用零散時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)的成人而言，具有重要價(jià)值。文章通過(guò)對(duì)碎片化學(xué)習(xí)及在...
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下民俗體育活動(dòng)與旅游業(yè)的有機(jī)融合研究 摘要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施改善了鄉(xiāng)村地區(qū)社會(huì)面貌及經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。文章將從深化產(chǎn)業(yè)有機(jī)融合的角度開(kāi)展民俗體育活動(dòng)與旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析，進(jìn)一步針對(duì)融合發(fā)展對(duì)于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及各地區(qū)就業(yè)發(fā)展的影響，探究民俗體育與旅游業(yè)有機(jī)融合的切入點(diǎn)與發(fā)展優(yōu)勢(shì)，并...
積極心理學(xué)融入高校大學(xué)生心理健康教育的路徑探索 摘要：積極心理學(xué)是一門(mén)“關(guān)于人的潛能與美德的科學(xué)”，基于積極心理學(xué)理念倡導(dǎo)，重新整合心理健康教育的各種要素，已成為新發(fā)展趨勢(shì)。文章分析了當(dāng)下大學(xué)生心理健康教育存在的問(wèn)題，探索將積極心理學(xué)融入心理健康教育的實(shí)踐路徑，優(yōu)化大學(xué)生心理健康品質(zhì)...
積極心理學(xué)視野下藝術(shù)類(lèi)大學(xué)新生心理健康教育體系構(gòu)建 摘要：藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生是當(dāng)前大學(xué)生群體重要組成部分，而且在大學(xué)生群體中有著鮮明的個(gè)性、超前的思想和獨(dú)特的行為，要通過(guò)各種途徑和方式培育藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生理性平和、積極陽(yáng)光心理。構(gòu)建藝術(shù)類(lèi)大學(xué)新生的心理健康教育體系也是貫徹以生為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育...
關(guān)于高校德育管理者生成哲學(xué)素養(yǎng)的思考 摘要：哲學(xué)素養(yǎng)是人們?cè)谘孕信e止中體現(xiàn)出的哲學(xué)意識(shí)和修養(yǎng)，具有反思批判性、實(shí)踐性和超然性等特點(diǎn)，是高校德育管理者必備的基本修養(yǎng)。哲學(xué)素養(yǎng)影響著德育管理者的精神境界、專(zhuān)業(yè)發(fā)展以及學(xué)生觀(guān)的確立。深厚的教育情懷以及潛心修學(xué)是個(gè)體哲學(xué)素養(yǎng)形成的主...
大學(xué)教育中幸福感建設(shè)以及心理健康培養(yǎng)研究 摘要：隨著新教育改革的落實(shí)，大學(xué)教育中的幸福感建設(shè)以及心理健康培養(yǎng)逐漸進(jìn)入社會(huì)大眾的視野。通過(guò)提升大學(xué)生的主觀(guān)幸福感以及心理健康素質(zhì)，能夠充分推動(dòng)教育效果的提升，對(duì)于大學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)、身心健康發(fā)展有重要意義。同時(shí)，大學(xué)生主觀(guān)幸福感與...
張謇水利人才培養(yǎng)模式及其當(dāng)代傳承與創(chuàng)新研究 摘要：張謇是我國(guó)近代著名的教育家、實(shí)業(yè)家，亦是一位水利思想家，他的一生致力于通過(guò)教育和實(shí)業(yè)來(lái)救國(guó)強(qiáng)國(guó)。他很早就看到中國(guó)水患頻繁、民不聊生，意識(shí)到根治水患須興修水利，興修水利需培養(yǎng)人才，最終達(dá)到振興實(shí)業(yè)、治國(guó)福民的作用。張謇采取多類(lèi)型和多...
學(xué)生家庭作業(yè)自我管理能力培養(yǎng)啟示 摘要：學(xué)生家庭作業(yè)的自主管理和完成是家校共育的目標(biāo)之一，這依賴(lài)于學(xué)生的自我管理能力。學(xué)生的自我管理能力是核心素養(yǎng)所強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵能力。自我決定理論是指人天生追求自我完善自我實(shí)現(xiàn)的動(dòng)機(jī)理論。通過(guò)分析當(dāng)下學(xué)生自我管理內(nèi)涵、目標(biāo)及現(xiàn)實(shí)困境，以自我...
高校校地合作高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)策略研究 摘要：本文針對(duì)高校校地合作高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)策略展開(kāi)探討和分析，結(jié)合人才培養(yǎng)中存在的主要問(wèn)題，分別從當(dāng)?shù)卣畯?qiáng)化扶持力度、應(yīng)用監(jiān)管體系，社會(huì)企業(yè)轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念、參與創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，以及高校建設(shè)雙師型師資團(tuán)隊(duì)、設(shè)置特色課程、應(yīng)用多元評(píng)價(jià)系...

基于馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革研究 摘要：為了進(jìn)一步適應(yīng)時(shí)代發(fā)展特性，順應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展增速放緩的現(xiàn)狀。我國(guó)提出供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，希望能夠從生產(chǎn)源頭入手，降低生產(chǎn)成本，加大產(chǎn)品研發(fā)力度，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展“新常態(tài)”提供有力支撐。基于此。文章立足于馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)視角，對(duì)供給側(cè)結(jié)...
小微企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理的現(xiàn)狀及策略研究 摘要：小微企業(yè)是創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要載體，是深化我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展改革與推進(jìn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的重要基石，對(duì)促進(jìn)我國(guó)全民創(chuàng)業(yè)有著深遠(yuǎn)影響。當(dāng)前，我國(guó)小微企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理，存在決策能力不足、營(yíng)銷(xiāo)定位不準(zhǔn)確及營(yíng)銷(xiāo)資源匱乏等基礎(chǔ)問(wèn)題，進(jìn)一步限制小微企業(yè)的...
《資本論》中人的全面發(fā)展思想及其當(dāng)代價(jià)值分析 摘要：《資本論》作為馬克思主義經(jīng)典著作，指出人的全面發(fā)展思想是現(xiàn)實(shí)存在的，它的產(chǎn)生和發(fā)展是有一定的思想文化根源作為基礎(chǔ)。《資本論》中闡述了人的全面發(fā)展思想的科學(xué)內(nèi)涵，主要包括以下三個(gè)方面：人自由的發(fā)展，從而使人全面發(fā)展；人與人和自然在發(fā)...
數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)企業(yè)生產(chǎn)率增長(zhǎng)的影響機(jī)制研究 摘要：數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已成為推動(dòng)全球企業(yè)生產(chǎn)率增長(zhǎng)的關(guān)鍵力量，通過(guò)創(chuàng)新技術(shù)與數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的方法，深刻改變了企業(yè)的運(yùn)作模式。傳統(tǒng)的生產(chǎn)與運(yùn)營(yíng)模式在數(shù)字化浪潮中逐漸被高效、靈活的新系統(tǒng)所替代，企業(yè)通過(guò)這種轉(zhuǎn)型，能夠?qū)崿F(xiàn)更高的生產(chǎn)效率與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。...
論“中國(guó)紅”元素在現(xiàn)代食品包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 摘要：本文簡(jiǎn)要闡述了中國(guó)紅元素的文化代表符號(hào)：民族精神、吉祥光明；探索了在食品包裝中引入中國(guó)紅元素的具體表現(xiàn)：視覺(jué)設(shè)計(jì)、感觀(guān)設(shè)計(jì)、情感共鳴等，指出了中國(guó)紅文化符號(hào)的設(shè)計(jì)價(jià)值，嘗試在色彩效應(yīng)設(shè)計(jì)之間確定中國(guó)紅元素價(jià)值；在各類(lèi)食品外包裝中融...

立德樹(shù)人視域下高校輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新與思考 摘要：立德樹(shù)人是我國(guó)教育的根本任務(wù)。高校輔導(dǎo)員是高校思想育人的重要主體，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起立德樹(shù)人的教育責(zé)任。而新時(shí)代內(nèi)，大學(xué)生品德教育受到外部因素影響，產(chǎn)生了許多問(wèn)題，這對(duì)輔導(dǎo)員的工作水平提出了更高的要求。高校輔導(dǎo)員若想要做好立德樹(shù)人教育任務(wù)...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的融合路徑探究 摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要來(lái)源，是中華民族生生不息、薪火相傳的不竭精神動(dòng)力。文章將基于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融合發(fā)展的意義，探究?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化與英語(yǔ)課程教學(xué)融合的重點(diǎn)方向，并圍繞當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及高校英語(yǔ)教學(xué)不足，制定科...
新時(shí)期馬克思主義哲學(xué)教育原則分析 摘要：堅(jiān)守馬克思主義哲學(xué)教育的原則，能夠保障教育過(guò)程的穩(wěn)定性，幫助學(xué)生從根本上掌握馬克思主義哲學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。但目前部分教師對(duì)馬克思主義哲學(xué)教育目標(biāo)意識(shí)不清晰，校內(nèi)缺少教育原則落實(shí)的監(jiān)管體系，以及教師缺少對(duì)教法的優(yōu)化研究，導(dǎo)致教育原則的落...
課程思政教育理念下會(huì)展課程教學(xué)創(chuàng)新研究 摘要：高校貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)背景下，課程思政教育理念興起和發(fā)展，為高校各類(lèi)課程教學(xué)改革指引新方向、新路徑。在課程思政教育理念指導(dǎo)下，高校強(qiáng)調(diào)挖掘課程中蘊(yùn)含的思政教育元素，實(shí)現(xiàn)思政教育與專(zhuān)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮協(xié)同育人效應(yīng)。文章解...
新時(shí)代高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)培育路徑探究 摘要：勞動(dòng)是每個(gè)人積極發(fā)展的根源所在，大學(xué)生必須具備良好的勞動(dòng)素養(yǎng)。而醫(yī)學(xué)生作為未來(lái)的醫(yī)務(wù)工作者，其勞動(dòng)態(tài)度將直接影響到民眾的生命安全和健康水平，故而高等醫(yī)學(xué)院校必須積極培育醫(yī)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)。目前醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)素養(yǎng)的培育缺少明確的宏觀(guān)規(guī)劃...
三全育人視角下高校宿舍文化育人路徑研究 摘要：本文從三全育人視角探討了高校宿舍文化育人路徑問(wèn)題。三全育人是思政教育工作的要求，更是思政教育實(shí)現(xiàn)的科學(xué)方法。宿舍作為高校以文化人的主要場(chǎng)所，是大學(xué)生塑造品質(zhì)、完善人格的精神家園。三全育人視角下，高校應(yīng)大力推進(jìn)宿舍文化育人，打通思政...
基于MOOC模式的民辦高校大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)改革探索 摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，MOOC以其豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容、新穎的學(xué)習(xí)形式和開(kāi)放性的學(xué)習(xí)資源對(duì)傳統(tǒng)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式產(chǎn)生深刻的影響，但其本身又具有管理體系不健全，學(xué)分互認(rèn)難實(shí)現(xiàn)，資源浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，平臺(tái)發(fā)展路徑模糊的缺陷。因此，采取簡(jiǎn)單的取代方...
高等數(shù)學(xué)課程思政教學(xué)中存在的問(wèn)題及優(yōu)化路徑研究 摘要：采用自編的課程思政問(wèn)卷，以項(xiàng)目組所在的杭州醫(yī)學(xué)院剛結(jié)束高等數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)的學(xué)生為樣本，聚焦學(xué)生課程思政學(xué)習(xí)經(jīng)歷的“獲得感”，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查顯示，超過(guò)70%的學(xué)生認(rèn)可高等數(shù)學(xué)融入課程思政所發(fā)揮的作用，超過(guò)80%的學(xué)生對(duì)課程思政表示...
“活教育”理論指導(dǎo)下的幼兒園STEAM課程實(shí)施研究 摘要：在“活教育”理論指導(dǎo)下，幼兒園實(shí)施STEAM課程過(guò)程中，通過(guò)深度開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容的教育價(jià)值，將不同領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)融合，不僅有助于完善幼兒園的課程體系，而且有助于提升幼兒園教育質(zhì)量?；诖耍恼轮饕獙?duì)“活教育”理論與STEAM課程進(jìn)行概述...
“大思政”教育格局下高校圖書(shū)館資源建設(shè)研究 摘要：隨著我國(guó)高校思想政治教育工作的不斷推進(jìn)，形式和方法也日益多元化。如今，高校圖書(shū)館功能日趨多樣，既是學(xué)生獲取知識(shí)以及提高自我能力的場(chǎng)所，也是優(yōu)化學(xué)生思想政治教育工作的必要載體。文章首先闡述了“大思政”教育格局下高校圖書(shū)館資源建設(shè)的重...
高職動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)建設(shè)問(wèn)題及改革路徑研究 摘要：隨著高職動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)深度融合產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，在市場(chǎng)需求以及學(xué)生就業(yè)要求的雙重影響下，高職院校動(dòng)漫教學(xué)相繼出現(xiàn)了人才培養(yǎng)單一化、教學(xué)質(zhì)量下降等多種問(wèn)題。文章主要探討了高職動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)面臨的問(wèn)題，提出了構(gòu)建產(chǎn)學(xué)合作橋梁、科學(xué)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)路徑...
“課程思政”理念融入軍事理論課程教學(xué)改革探析 摘要：高校軍事理論課蘊(yùn)含豐富的思政元素，將“課程思政”理念貫穿于軍事理論課程教學(xué)，將學(xué)生價(jià)值觀(guān)塑造與知識(shí)傳授有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，充分發(fā)揮國(guó)防教育的育人功能，實(shí)現(xiàn)“教書(shū)”和“育人”同頻共振。然而在軍事理論的教學(xué)實(shí)踐中存在國(guó)防教育與課程思政教育“...
校企合作背景下“老年護(hù)理”課程教學(xué)改革分析 摘要：文章簡(jiǎn)略闡述了當(dāng)前老齡化的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)以及教育領(lǐng)域?qū)嵤┬Ｆ蠛献鞯南嚓P(guān)問(wèn)題，同時(shí)介紹了當(dāng)前相關(guān)院校老年護(hù)理課程教學(xué)現(xiàn)狀，并從合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案、強(qiáng)化資源整合、創(chuàng)新教學(xué)方法、優(yōu)化課程評(píng)價(jià)以及增強(qiáng)校企合作深度等方面對(duì)校企合作背景下“老年護(hù)...
大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)實(shí)施路徑探究 摘要：文章立足構(gòu)建“大思政課”育人格局的現(xiàn)實(shí)要求，緊密聯(lián)系當(dāng)前大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的發(fā)展進(jìn)程以及研究現(xiàn)狀，整理并分析了大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)中存在研究成果轉(zhuǎn)化困難、一體化建設(shè)形式單一、教材內(nèi)容處理不當(dāng)?shù)冉ㄔO(shè)實(shí)效不高的現(xiàn)狀。針對(duì)存在...
“慕課”融入思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的對(duì)策探究 摘要：隨著慕課風(fēng)暴席卷全球，高校各學(xué)科內(nèi)容調(diào)整，資源優(yōu)化迎來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。思想政治理論課程不但能夠幫助高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，同時(shí)也能提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。在互聯(lián)網(wǎng)＋背景之下，思想政治理論課程融合慕課教學(xué)，能將零散的知識(shí)整合化，提高課程...
關(guān)于斯賓塞過(guò)度教育及其解決之道思考的當(dāng)代啟示研究 摘要：斯賓塞是19世紀(jì)英國(guó)著名的教育家和哲學(xué)家。作為科學(xué)教育的代表人物，他尖銳批判了英國(guó)傳統(tǒng)的古典教育脫離兒童的實(shí)際生活，更是對(duì)英國(guó)舊社會(huì)中采用過(guò)度教育的方式深?lèi)和唇^。為此，他強(qiáng)調(diào)只有科學(xué)的知識(shí)才最具價(jià)值，因此在英國(guó)掀起了一場(chǎng)古典教育與...
高職籃球教學(xué)球感訓(xùn)練研究 摘要：在高職籃球教學(xué)中，只有認(rèn)清籃球的運(yùn)動(dòng)特性，并以球感訓(xùn)練為基礎(chǔ)，強(qiáng)化技術(shù)訓(xùn)練的質(zhì)量，這樣才能以長(zhǎng)期發(fā)展為基礎(chǔ)，使技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)以自動(dòng)化為目標(biāo)，通過(guò)師生長(zhǎng)期努力，強(qiáng)化學(xué)生的籃球能力。球感是衡量學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)是否具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的一種標(biāo)志，只...
文化育人視域下《航空運(yùn)輸?shù)乩怼氛n程思政改革研究 摘要：高職院校育人功能的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在于落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，課程思政改革是新時(shí)代高職院校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措。本研究探索文化育人視域下《航空運(yùn)輸?shù)乩怼氛n程思政改革，分析目前該課程教學(xué)中存在課程定位不準(zhǔn)確、缺乏系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)、缺乏...
混合式學(xué)習(xí)模式對(duì)高校成人英語(yǔ)課堂參與意愿的影響分析 摘要：成人教學(xué)模式是在職人員進(jìn)修和自我提升的主要途徑之一，但在傳統(tǒng)的高校英語(yǔ)教學(xué)模式下，學(xué)生主動(dòng)參與課堂互動(dòng)的熱情較低，導(dǎo)致課堂效果較差.為此，本文設(shè)計(jì)了一種基于微服務(wù)架構(gòu)的混合式高校成人英語(yǔ)教學(xué)模式?；旌鲜浇虒W(xué)平臺(tái)的主要功能模塊包括基...
新媒體技術(shù)在大學(xué)生思政教育中的應(yīng)用路徑研究 摘要：現(xiàn)代技術(shù)的不斷進(jìn)步，新媒體技術(shù)的出現(xiàn)為高校思政教育工作的實(shí)施帶來(lái)了重要的機(jī)遇。新媒體技術(shù)在思政教育中能夠打破時(shí)空的限制，使教育教學(xué)從單一的直線(xiàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗑S度的開(kāi)展方式。這不僅豐富了學(xué)生獲取知識(shí)的渠道，還改變了傳統(tǒng)的授課方式，以開(kāi)放...
基于成果導(dǎo)向教育理念的跨境電商英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)探究 摘要：隨著現(xiàn)代化發(fā)展步伐的加速，教育教學(xué)事業(yè)也面臨著改革的緊迫性。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的大背景下，跨境電商英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施，必須與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新教育模式。只有在教育教學(xué)改革中明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，深刻理解跨境電商人才培養(yǎng)的重要性，才能促使跨境電商英...
現(xiàn)代化教學(xué)手段在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究 摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，各種現(xiàn)代化教育教學(xué)手段也隨之出現(xiàn)，將其運(yùn)用于高校英語(yǔ)教學(xué)中，能使教學(xué)形式更為豐富、教學(xué)內(nèi)容更為充實(shí)。但在運(yùn)用過(guò)程中，如何進(jìn)行實(shí)踐與創(chuàng)新關(guān)系到整體教育教學(xué)水平的優(yōu)化升級(jí)。因此，要求高校必須明確現(xiàn)代教育教學(xué)方式的優(yōu)...
治理理論視角下的高校學(xué)報(bào)管理機(jī)制創(chuàng)新 摘要：隨著高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，我國(guó)高等教育已經(jīng)進(jìn)入內(nèi)涵發(fā)展階段。然而，傳統(tǒng)的高校學(xué)報(bào)管理機(jī)制存在諸多弊端，難以適應(yīng)當(dāng)前高等教育發(fā)展的需要。治理理論的提出為高校學(xué)報(bào)管理體制和運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新提供新的研究視角，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。治理理論強(qiáng)...
核心素養(yǎng)理念下高中語(yǔ)文大單元教學(xué)的策略研究 摘要：新課標(biāo)的頒布與核心素養(yǎng)概念的提出，拉開(kāi)了大單元教學(xué)的帷幕。然而在語(yǔ)文大單元教學(xué)中仍伴有教師大單元理念欠缺，組織單元過(guò)程散亂，設(shè)計(jì)單元結(jié)構(gòu)零散等問(wèn)題。因此，本文立足學(xué)科育人的新要求，從高中大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀出發(fā)，制定圍繞整合課本學(xué)...

嵌入性視角下職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的行動(dòng)路向分析 摘要：職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。嵌入性理論視角下，職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興，對(duì)鄉(xiāng)村振興步伐加快有重要意義。職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興作為本研究的中心，文章首先分...
高職英語(yǔ)課程混合式教學(xué)法應(yīng)用研究 摘要：混合式教學(xué)法在后信息時(shí)代具有極強(qiáng)的代表性，標(biāo)志信息化教育改革在我國(guó)教育發(fā)展方面取得的重要成果，一體化教育資源整合、多元化教育實(shí)踐互動(dòng)及系統(tǒng)化教育服務(wù)對(duì)接，為混合式教學(xué)法在高職英語(yǔ)課程教學(xué)方面的運(yùn)用奠定良好根基。文章將基于對(duì)英語(yǔ)混合...
線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式在高職詩(shī)文學(xué)習(xí)中的應(yīng)用 摘要：“信息化教育”“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是目前的重要形式，是教育改革和創(chuàng)新的新方向，呈現(xiàn)了教育新面貌，不斷優(yōu)化教學(xué)形式，豐富教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而提升教育質(zhì)量。而線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)模式在高職詩(shī)文學(xué)習(xí)中應(yīng)用，是“新”與“舊”的迭代。各類(lèi)信息技術(shù)的應(yīng)用也...
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入職業(yè)院校財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)人才培養(yǎng)模式探究 摘要：文章以財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程體系為例，深入分析“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的內(nèi)涵，同時(shí)，分析了目前高職院校普遍存在的，諸如專(zhuān)業(yè)定位與學(xué)生就業(yè)、課程設(shè)置、教材、教學(xué)、教育規(guī)律等方面問(wèn)題，提出了財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建的分析思路，闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與...
高職體育教學(xué)中的定向運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究 摘要：隨著教育改革的不斷深化，高職體育教學(xué)也在發(fā)生著積極的變化。定向運(yùn)動(dòng)作為一門(mén)新興的課程，在實(shí)踐應(yīng)用中展現(xiàn)出了良好的效果。這種教學(xué)方式能夠滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的情感體驗(yàn)，有效解決傳統(tǒng)教學(xué)單一帶來(lái)的影響，使學(xué)生對(duì)體育課程始...
高職院校田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法研究 摘要：田徑是高職院校體育教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，是提升體育教學(xué)效果、提升學(xué)生體育素養(yǎng)的重要課程?？茖W(xué)、有效的田徑教學(xué)能夠控制好訓(xùn)練的強(qiáng)度，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法，從而激發(fā)學(xué)生的田徑運(yùn)動(dòng)潛能，有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，且田徑運(yùn)動(dòng)也更容易得到...
高職院校受資助學(xué)生后續(xù)教育管理路徑探析 摘要：通過(guò)調(diào)研分析當(dāng)前高職院校受資助學(xué)生后續(xù)教育管理工作存在的問(wèn)題與現(xiàn)狀，重點(diǎn)分析造成這些問(wèn)題的核心原因，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步梳理開(kāi)展資助學(xué)生后續(xù)教育管理工作的三大重要意義，最后結(jié)合以上多個(gè)方面，從加強(qiáng)思想和心理教育引導(dǎo)、健全綜合管理模式...
民辦職業(yè)院校“三位一體”課程思政育人體系構(gòu)建研究 摘要：課程思政是將思想政治教育元素融入專(zhuān)業(yè)課程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人的過(guò)程，是民辦職業(yè)院校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵舉措。本文結(jié)合民辦職業(yè)院校學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)校課程思政建設(shè)實(shí)際，通過(guò)創(chuàng)新課程體系、完善課程標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化育人環(huán)境、創(chuàng)新教學(xué)模式...
產(chǎn)教融合視角下高職《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》課程教學(xué)改革實(shí)踐研究 摘要：為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，本文以高職《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》課程為例，深入分析產(chǎn)教融合視角下高職課程教學(xué)改革的重要意義，剖析該課程現(xiàn)有的主要問(wèn)題；最后提出了產(chǎn)教融合背景下的教學(xué)改革實(shí)踐策略，旨在推動(dòng)高職教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)...

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