“四史”教育融入高校思政課的三重維度研究

摘  要：將“四史”教育充分融入高校思政課程是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神的關(guān)鍵舉措。通過(guò)深入融合“四史”教育，可以進(jìn)一步提升高校思政教育工作的實(shí)效性?！八氖贰苯逃c高校思政課程有著緊密的聯(lián)系，二者在內(nèi)容、目標(biāo)、教學(xué)要求等方面都具有統(tǒng)一性。因此，在構(gòu)建高校思想政治理論課程時(shí)，應(yīng)以時(shí)代發(fā)展為旋律，將“四史”教育作為主線貫穿其中，使高校思政課程的開(kāi)設(shè)，能夠真正培育學(xué)生擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的大任。（剩余5704字）