教育家

2022年05期

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依法家教，路有多遠(yuǎn)？ 2022年1月1日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施。這是國(guó)家首次為家庭教育專門立法，其傳遞的一個(gè)重要信息是：家庭教育已不再是家庭內(nèi)部的“小事”，而成為學(xué)校、家庭、社會(huì)都要參與的國(guó)家“大事”。從家庭教育“新法”的落地實(shí)施，到家庭教育...

多方聯(lián)動(dòng)，力促家庭教育依法前行 2022年1月1日，由十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過的《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》開始施行。家庭教育從“ 家事”上升為“ 國(guó)事”，家長(zhǎng)將作為家庭教育的主要角色，將依法承擔(dān)起孩子的教育責(zé)任。《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》明...
“新法”之下，家長(zhǎng)該如何教育孩子成長(zhǎng) 德智體美勞的作用應(yīng)該還不僅僅是這些，綜合在一起還有許多規(guī)律需要研究。孩子們未來的潛力很大，現(xiàn)在的興趣也未必是將來的職業(yè)志向或興趣特長(zhǎng)，所以在基礎(chǔ)教育的奠基階段不宜偏科偏向。教育需要為孩子未來的成長(zhǎng)打下更寬闊堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，全面發(fā)展是正道。馬陸...
張志勇：家庭教育需回歸育人本位 張志勇全國(guó)人大代表，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)主任?，F(xiàn)任北京師范大學(xué)中國(guó)教育政策研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、教育學(xué)部教授，民進(jìn)中央教育委員會(huì)主任。曾長(zhǎng)期在地方教育科研和教育行政部門工作，深度參與了國(guó)家一系列教育決策和地方實(shí)踐，為教...
家校攜手走出家庭教育的誤區(qū) 王殿軍清華大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)，清華大學(xué)教育研究院基礎(chǔ)教育研究所所長(zhǎng)，清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)系教授;中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)高中教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng);北京市特級(jí)校長(zhǎng)。 2021年10月23日，全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議表...
張其成：讓好家風(fēng)滋養(yǎng)孩子心靈 張其成北京中醫(yī)藥大學(xué)國(guó)學(xué)院創(chuàng)院院長(zhǎng)、二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師，易學(xué)與儒釋道醫(yī)學(xué)研究所所長(zhǎng)，北京張其成中醫(yī)發(fā)展基金會(huì)理事長(zhǎng)，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家，第12屆、13屆全國(guó)政協(xié)委員。國(guó)家級(jí)非遺“張一帖”醫(yī)家第十五代傳承人。家風(fēng)是一種無言的教育，家...
新時(shí)代的家長(zhǎng)要如何培養(yǎng)孩子 作為Y時(shí)代的我，眼看著Z時(shí)代的到來，逐漸意識(shí)到自己的知識(shí)幾乎被全部更迭。我需要不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。這個(gè)時(shí)代需要什么樣的人才？除了分?jǐn)?shù)，還有什么衡量標(biāo)準(zhǔn)？以后高考都考什么內(nèi)容？“雙減”過后，家長(zhǎng)們開始迷茫，更有甚者產(chǎn)生了焦慮。孩子...
為家庭教育立法是時(shí)代發(fā)展的必然 2022年1月，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》落地實(shí)施。由此，“家庭教育立法”這六個(gè)大字，在教育界內(nèi)外掀起了不小的波瀾。伴隨而來的還有無數(shù)家長(zhǎng)的焦慮與迷茫：我教什么？我怎么教？我能教好嗎？或許，我們可以從以下的思考中尋求答案。家庭：家長(zhǎng)...
培生分享：開發(fā)積極思維，獲取制勝之道 Rachel Hopman-Droste 培生集團(tuán)教育研究與設(shè)計(jì)部門專家。她精于利用認(rèn)知和行為科學(xué)來提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)成效。Rachel擁有猶他大學(xué)認(rèn)知心理學(xué)博士學(xué)位。在過去的10年里，她致力于將心理過程研究成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)世界的洞察，并推動(dòng)...

在路上，陪孩子成為自己 成為自己，全部的答案都可以在自然中找到，全部的能量都可以在心中被喚醒—— 作為一個(gè)老師和父親，深深感受到當(dāng)下父母對(duì)教育的焦慮，我曾經(jīng)一直問自己三個(gè)問題：生命教育的本質(zhì)是什么？如何培養(yǎng)一個(gè)可以適應(yīng)未來社會(huì)需要的孩子？父母在家庭教育中又應(yīng)該做些...
“垮燉”小孩成長(zhǎng)記 “垮燉”小孩，是我先生長(zhǎng)久以來想寫的陪伴女兒成長(zhǎng)的書名。女兒出生后，我們大部分時(shí)間都住在郊區(qū)，不時(shí)到密云水庫觀景吃魚，當(dāng)?shù)孛擞幸坏馈翱鍩豸~”，新鮮的水庫魚，不直接碰熱油，而是以水庫水，蔥姜隨意，小火慢燉，味道鮮美，讓人秒回原生態(tài)。我們也...
養(yǎng)育孩子：盡全力比跑得快更重要 養(yǎng)育孩子，相信為人父母的都有著一些心得，而運(yùn)動(dòng)作為每個(gè)家庭的必需品，或多或少都會(huì)使家長(zhǎng)與孩子從中有所受益。最近剛看完中科院心理研究所超常兒童研究中心主任施建農(nóng)教授的《創(chuàng)造力與創(chuàng)新教育》一書，又被讀書運(yùn)動(dòng)打卡群的小伙伴們“安利”了一本《運(yùn)動(dòng)改...
家有兒女，我們一起成長(zhǎng) 孩子的教育是一個(gè)家庭繞不開的話題。特別是《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》出臺(tái)后，家庭教育受到各方面的重視，家長(zhǎng)的家庭教育責(zé)任被進(jìn)一步明確，家庭教育真正做到了有法可依，可見國(guó)家對(duì)家庭教育的重視程度之高。提到家庭教育，其實(shí)我是很慚愧的，特別是...
教育的限度與家庭的期望 范皚皚：北京大學(xué)教育學(xué)院培訓(xùn)辦公室主任，《北京大學(xué)教育評(píng)論》編輯部副主任，副編審;北京大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)研究所、基礎(chǔ)教育研究中心、國(guó)際高等教育研究中心兼職副研究員;研究領(lǐng)域包括國(guó)際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)、教育創(chuàng)新、家庭教育、學(xué)生發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃等。談及...
家庭教育中，孩子行為背后的情緒解碼 劉燕海：從事國(guó)際教育20年，擁有14年學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)五省公辦中學(xué)國(guó)際部創(chuàng)始人;歷任美國(guó)Kaplan教育集團(tuán)中國(guó)北方區(qū)總校長(zhǎng)、康德（Cogdel）教育集團(tuán)副總裁、美國(guó)東北大學(xué)USPP課程中國(guó)區(qū)總校長(zhǎng)、英國(guó)北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)NCUK-IFY課...
“雙減”后家庭教育的加法 陳澤芳：中學(xué)高級(jí)教師，家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師;歷經(jīng)班主任、校長(zhǎng)助理、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)、集團(tuán)學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)等崗位的歷練，為華南師范大學(xué)附屬外國(guó)語學(xué)校原總校長(zhǎng); 重視家校共育，創(chuàng)設(shè)溫馨的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)水平和實(shí)力;先后獲得區(qū)“ 優(yōu)秀校長(zhǎng)”，...
家校共育，做有情商的教育 蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭不僅要行動(dòng)一致，要向孩子提出同樣要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從統(tǒng)一原則出發(fā)，無論是在教育的目的上、過程上還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！?這充分說明在學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過程...
現(xiàn)代家庭教育如何傳承古代家規(guī)文化 任麗如：北京交通大學(xué)MBA，海南合泰私募股權(quán)投資基金管理有限公司董事長(zhǎng);先后就職于北京電視臺(tái)、中央電視臺(tái)、中植集團(tuán)，擁有15年的金融與金融媒體雙重從業(yè)經(jīng)歷;長(zhǎng)期關(guān)注消費(fèi)、教育兩個(gè)賽道，未來聚焦職業(yè)教育、家庭教育的投資。人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系...
家庭教育中的哲學(xué)與現(xiàn)實(shí)問題 家庭教育，簡(jiǎn)單地說，就是教人怎么樣做真正的人，以及如何立足于家庭和社會(huì)的教育。《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的頒布實(shí)施，是一個(gè)既及時(shí)又關(guān)鍵的重大舉措。說及時(shí)，是因?yàn)楫?dāng)今時(shí)代亟須從立法的高度，重視家庭教育，引導(dǎo)全民教育，該法的頒布開創(chuàng)了...
“雙減”背景下家校協(xié)同的策略研究 中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，明確提出建設(shè)高質(zhì)量教育體系，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。這是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重要決策部署，是...
“三好學(xué)生”的成長(zhǎng)呼喚“三好家長(zhǎng)” 十幾年前，學(xué)校通常在期末時(shí)會(huì)評(píng)選“三好學(xué)生”，即評(píng)選出德育、智育、體育三個(gè)方面表現(xiàn)都很突出的學(xué)生?，F(xiàn)在，我們提倡“五育并舉”，所以稱呼應(yīng)該改為“五好學(xué)生”，但“三好學(xué)生”的稱號(hào)已經(jīng)深入人心，成為優(yōu)秀學(xué)生的代名詞。優(yōu)秀學(xué)生是怎樣培養(yǎng)出來的？...
新家教時(shí)代，家長(zhǎng)需要再學(xué)習(xí) 2022年1月1日，第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過的《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施。家長(zhǎng)不僅要養(yǎng)育孩子，更要承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。家庭教育是人生教育的開端，關(guān)乎未成年人的健康成長(zhǎng)和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、民...
我對(duì)家庭教育的期許 孫惟肖呼和浩特市第二中學(xué)高二學(xué)生，愛好讀書與寫作;小學(xué)期間曾出版第一部微小說，至今總寫作字?jǐn)?shù)已逾60萬字;經(jīng)營(yíng)著一個(gè)有兩千粉絲的輕博客寫作賬號(hào);喜歡以批判性思維的眼光與角度去評(píng)價(jià)事物。對(duì)于家庭教育，有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)是不夠重視的。在他們看...
當(dāng)“青春期”遇上“家庭教育” 龔煜媛北京市第八十中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生，喜歡聲樂、打籃球、交朋友、旅行;“冰心文學(xué)小作家協(xié)會(huì)”會(huì)員，曾在2021年榮獲第十八屆“希望杯”寫作研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)校園寫作實(shí)踐“一等獎(jiǎng)”;多次在“快樂陽光”少兒演唱比賽中獲得金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)，2019年暑假跟隨...
十年磨劍，走在促進(jìn)家庭教育立法的路上 鄭曉邊華中師范大學(xué)教授，華大新父母教育研究院院長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)指導(dǎo)委員會(huì)委員，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專委會(huì)榮譽(yù)委員，中國(guó)心理學(xué)會(huì)學(xué)校心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員。 2022年，伴隨著《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》（以下簡(jiǎn)...
“雙減”政策下的家校合育實(shí)踐 教育不僅存在于學(xué)校，家庭也是其重要而必不可少的環(huán)節(jié)——家校合育關(guān)乎廣大未成年人的健康成長(zhǎng)和中華民族的偉大復(fù)興。作為一線教師，如何認(rèn)真領(lǐng)會(huì)與實(shí)踐教育新理論新要求，搭建家校合育的平臺(tái)？通過采取家長(zhǎng)沙龍達(dá)成共識(shí)、個(gè)性問題家庭訪問、家委會(huì)優(yōu)質(zhì)特色...

家庭教育在路上 2022年1月，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施。國(guó)家對(duì)實(shí)施家庭教育有協(xié)助義務(wù)，要對(duì)非法的家庭教育進(jìn)行干預(yù)。家庭教育立法的要義是在尊重家長(zhǎng)的基礎(chǔ)上給予家庭教育指導(dǎo)支持，為走在十字路口的家庭教育賦能，積極促進(jìn)家庭教育健康開展，杜絕“養(yǎng)...
家庭教育中的“情”與“智” 馬良英國(guó)技能優(yōu)才中心主任，在家庭教育領(lǐng)域有著豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與英國(guó)著名心理學(xué)家拜倫教授合作開展“情智教育”研究，合著有《情智教育》，專注于“問題學(xué)生”的生涯規(guī)劃和“母親學(xué)院”的課程改革。 2022年新年伊始，《中華人民共和國(guó)家庭教育...