“雙減”背景下家校協(xié)同的策略研究

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，明確提出建設(shè)高質(zhì)量教育體系，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

這是黨中央、國務(wù)院作出的重要決策部署，是推動(dòng)學(xué)校教育和家庭教育回歸各自角色的有力舉措。“雙減”政策背景下的家校協(xié)同，需要建立家庭、學(xué)校之間的互補(bǔ)合作關(guān)系，構(gòu)建積極有效的溝通渠道，開展積極有效的信息交流，進(jìn)而促進(jìn)家校合作的融合發(fā)展。（剩余1330字）