江西教育A

2024年08期

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本刊是江西省委教育工委、省教育廳的工作指導類刊物，創(chuàng)刊于1950年，由江西省第一任省長邵式平題寫刊名。系全國中文核心期刊... 展開

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月刊

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教育教學

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讓每名師生和家長“看得見” 好校長和好教師的標準是什么？新余市渝水第七小學（以下簡稱“渝水七小”）黨總支書記陳忠英給出的答案是：能激發(fā)教師工作熱情的校長，就是好校長；能引領學生快樂、自主成長的教師，就是好教師。仲夏時節(jié)，記者走進渝水七小，與師生、家長對話，聽到的是...
愛有恒道無邊 題記：本刊2021年5月刊發(fā)了通訊文章《讓每朵花兒都有自己的春天——記全國脫貧攻堅先進個人蒙芳》。2024年，是蒙芳擔任上猶縣特殊教育學校校長的第10年。這10年，蒙芳一直把責任扛在肩上，持續(xù)推行“恒愛教育”，讓上猶縣適齡殘疾孩子圓了上學...
用愛鋪就山里孩子的未來之路 題記：本刊2017年10月刊發(fā)了通訊文章《見證孩子成長是件幸福的事兒》，對鄉(xiāng)村青年教師慎魁元進行了報道。這位走出大山的小伙，又選擇走進了大山，讓山里的孩子像城里的孩子一樣，沐浴素質教育的陽光。2022年，慎魁元所在的修水縣何市鎮(zhèn)中心小學建...
笛韻悠悠醉山鄉(xiāng) 泰和縣水槎鄉(xiāng)地處邊遠山區(qū)，與興國縣接壤，距泰和縣城50多公里。舉目四望，青青翠竹，漫山遍野，村野里、小河邊，這里一叢，那里一片，生機盎然。泰和縣水槎鄉(xiāng)中心小學坐落在竹山腳下，該校的學生無論是上學還是放學，書包里都插著一根竹笛。每當傍晚時分...
師說 參加工作以來，我有很多次調離學校的機會，但我覺得最適合我的單位是學校，最適合我的職業(yè)是教師。一名合格教師，要想學生之所想，急學生之所急。新時代對教師提出了更高的要求。中華民族偉大復興需要更多優(yōu)秀人才作支撐，培養(yǎng)世界一流的拔尖創(chuàng)新人才、卓越人...
鄉(xiāng)村教師夫妻的國旗情 出生于20世紀60年代的李輝平、謝美蓮夫婦，在蓮花縣高洲鄉(xiāng)的6所村小都任教過。萍鄉(xiāng)市優(yōu)秀班主任、蓮花縣優(yōu)秀教師等榮譽，見證著兩人志同道合、為鄉(xiāng)村教育事業(yè)的默默付出。 “作為一名在鄉(xiāng)村從教37年的教師，我深切地感受到生活的變化、教育的變化?！?..

基于核心素養(yǎng)下初中勞動教育的實踐探索 【編者按】為全面宣傳展示各地各校勞動教育成果，推動勞動教育走實走深，營造“五育并舉”的良好社會氛圍，結合全省大中小幼勞動教育宣傳展示月活動，2024年5月25日開展的第五期“江教沙龍”聚焦“用勞動教育點亮學生成長底色”主題，既組織中小學黨...
陽光勞動智慧成長 勞動教育是教育體系的重要組成部分，對于培養(yǎng)學生的綜合素質、促進其全面發(fā)展具有不可替代的作用。上饒市廣信區(qū)皂頭中學以“陽光勞動智慧成長”理念抓好勞動育人，實現(xiàn)了“五個有”，也就是有勞動教育校本課程、有勞動教育實踐基地、有勞動過程體驗、有省級...
構建體系協(xié)同實踐成果可視 萍鄉(xiāng)經開區(qū)光豐小學聚焦校名中的“光”字，以“讓每一個生命閃閃發(fā)光”的辦學理念打造“向光教育”，構建勞動教育課程體系，協(xié)同推進勞動教育實踐，實現(xiàn)勞動教育成果可視化，有效提升了學生的勞動素養(yǎng)，“向光勞動”成為學校的一張閃亮名片。一、以育人理念...
上好“四堂課”，讓勞動教育落地生根 南昌市豫章學校教育集團以義務教育勞動課程標準為指導，注重發(fā)揮好勞動教育獨特的育人價值，從校園、家園、菜園、社會四個維度，上好勞動教育“四堂課”，讓勞動教育落地生根，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。一、完善課程體系，上好“校...

“雙帶頭人”助力中小學校黨建與教學“雙提升” 江西省始終堅持黨對教育事業(yè)的全面領導，全面落實中小學校黨組織領導的校長負責制，實施中小學校教師黨支部書記“黨建帶頭人、教學帶頭人”培育工程（以下簡稱“雙帶頭人”培育工程），切實推進中小學校黨建工作與教學工作“雙提升”。一、嚴格執(zhí)行培育標準...

以美育人向美而行 美育，作為教育的重要組成部分，旨在讓人懂得如何感受美、欣賞美、創(chuàng)造美。江西的學生在色彩斑斕的畫作、悠揚動聽的音樂、形態(tài)各異的舞蹈中，接觸到美的多種形式。美育不僅能夠提升學生的審美素養(yǎng)，而且能夠促進學生的心靈成長與個性發(fā)展。...

著力解決老百姓的教育煩心事 “今年的政策比較人性化?！?“‘雙學區(qū)’的設立太好了，真的是一心為民。” “方便老百姓，這才叫好政策，點贊。” “服眾，公平！要是去年有這個政策就好了。” ………… 2024年4月26日14：48，“金溪發(fā)布”發(fā)布了《金溪縣2024年秋季城...
放飛科技夢想 近年來，萬安縣不斷加大科技教育投入，強化師資培訓，立足課堂教學和課后服務，積極爭取多方支持，注重科學與人文融合，全學段全方位推進科學教育，多措并舉做好科學教育“加法”，推進“雙減”工作落細落地落實，取得了喜人的成效。讓孩子在“玩”中獲得科...
創(chuàng)設有思想的勞動教育 2022年，吉安市吉州區(qū)五里小學（以下簡稱“五里小學”）傳來喜訊：學校被評為江西省勞動教育特色示范學校。近年來，五里小學的“四季五里”校本課程獲得“江西省第三屆中小學（幼兒園） 100 門出彩校本課程評比活動”一等獎；“四位一展”勞動教育...
大山的底色 仲夏時節(jié)，記者與90后教師李維站在上栗縣楊岐鄉(xiāng)石源小學的高處，只見山巒疊翠，綠樹成蔭。 “那連綿起伏的山巒，像我的夢想一樣綿延悠長?！崩罹S說，在山村學校任教13年，她深深地愛上了這片大山，愛上了大山里的孩子。 “一個人只有一顆心，一顆心只能...
實施全域辦學績效評估構建新時代學校評價改革“東湖模式” 有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的發(fā)展方向。2020年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》（以下簡稱《總體方案》），充分明確了破除“五唯”頑疾目標，圍繞黨委和政府、學校、教師、學生、社會五類主體，制定了新時代...
打造金牌督學隊伍提升教育督導效能 南昌市青山湖區(qū)積極貫徹落實《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》，著力引領督學當好“宣傳員、指導員、監(jiān)督員、聯(lián)絡員”，傾力打造“素質強、作風硬、效率高、服務優(yōu)”的金牌督學隊伍，精準助力區(qū)域教育優(yōu)質均衡發(fā)展，踐行深化新時代督學隊伍建設的...

學校需要什么樣的創(chuàng)新 咱們先從“第二曲線”理論說起，這個理論強調，一個組織在“第一曲線”達到巔峰之前，需要通過自我革新，找到驅動組織二次騰飛的“第二曲線”，并且“第二曲線”必須在“第一曲線”達到頂點之前就開始增長，這樣，組織永續(xù)增長的愿景就能實現(xiàn)。聯(lián)想到學校組織...
發(fā)展新質生產力，教育需向“新”而行 在2024年全國兩會上，“新質生產力”是高頻熱詞，也是當下的社會熱詞。今年的政府工作報告提出，大力推進現(xiàn)代化產業(yè)體系建設，加快發(fā)展新質生產力。什么是新質生產力？新質生產力是由技術革命性突破、生產要素創(chuàng)新性配置、產業(yè)深度轉型升級而催生的當代...
打造“三全育人”新格局 近年來，東鄉(xiāng)高級技工學校以黨建為引領，構建一體化思政育人體系，使學校人才培養(yǎng)體系貫通學科體系、教學體系、教材體系、管理體系，打造全員育人、全方位育人、全過程育人“三全育人 ”新格局。一、充分挖掘育人力量，推動全員育人學校以學習貫徹習近平...