構(gòu)建體系 協(xié)同實(shí)踐 成果可視

——萍鄉(xiāng)經(jīng)開(kāi)區(qū)光豐小學(xué)“向光勞動(dòng)”的實(shí)施路徑

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萍鄉(xiāng)經(jīng)開(kāi)區(qū)光豐小學(xué)聚焦校名中的“光”字，以“讓每一個(gè)生命閃閃發(fā)光”的辦學(xué)理念打造“向光教育”，構(gòu)建勞動(dòng)教育課程體系，協(xié)同推進(jìn)勞動(dòng)教育實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育成果可視化，有效提升了學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，“向光勞動(dòng)”成為學(xué)校的一張閃亮名片。

一、以育人理念為指引，構(gòu)建勞動(dòng)教育課程體系

學(xué)校貫徹以勞育美、以勞為榮的課程理念，系統(tǒng)構(gòu)建與實(shí)施勞動(dòng)教育課程體系，設(shè)定讓每名學(xué)生成為“勞動(dòng)小能手”的課程目標(biāo)，通過(guò)20余年的勞動(dòng)教育探索，形成了“一核三維四化”的勞動(dòng)教育課程體系，學(xué)校成為江西省首批勞動(dòng)教育特色示范學(xué)校。（剩余1477字）