現(xiàn)代職業(yè)教育

2022年07期

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傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。

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利用新媒體進行大學生愛國主義教育實現(xiàn)路徑研究 [摘要] 愛國主義是中華民族精神的核心，大學生是祖國未來的建設者，高校應將愛國主義教育作為高校思政教育的重點內容，用愛國主義教育筑牢立德樹人之魂。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術和數(shù)字技術的革新發(fā)展，愛國主義教育形式變得更加多樣，...
高校思政課結對共建的探索與實踐 [摘要] 開展思政課的結對共建，是推進思政課改革創(chuàng)新，提升思政課教學實效性的重要探索。通過思想上高度重視，樹立共建意識;加強人才隊伍建設，開通人才交互渠道;加快制度建設，健全制度保障，探討高校思政課集群結對共建的有效...
提升高職思想政治教育課堂教學效果研究 [摘要] 在深化高職院校教育改革的背景下，思想政治作為一項重要的教學課程，所發(fā)揮的作用越來越重要。然而就當下高職院校所開展的思想政治課程的課堂教學現(xiàn)狀來看，受多方面因素的影響，致使思想政治課堂教學效率較低，無法很好地...
互聯(lián)網(wǎng)背景下高職院校大思政工作建設路徑探究 [摘要] 隨著社會科學技術的日益發(fā)展以及教育改革的不斷深入，高校思想政治教育成為學生綜合素質提升的內核驅動力。特別是在“互聯(lián)網(wǎng)+”社會大背景下，信息產(chǎn)業(yè)已然成為當今社會不可或缺的重要一環(huán)，發(fā)揮著不可替代的作用。大數(shù)據(jù)...
新媒體環(huán)境下高校思政課教育教學改革路徑分析 [摘要] 分析了新媒體的特征和新媒體環(huán)境下高校思政教育課程中存在的問題，并且從提高教師的新媒體素養(yǎng)、將基于信息技術的教學模式應用于思政課堂教學中、發(fā)展新媒體的實踐育人陣地、重視教學頂層設計、促進考評機制完善、轉變教師...
新時代民辦高職院校學生思想行為特點及思想政治教育路徑探索 [摘要] 在新時代背景下，民辦高職院校思想政治教育工作越來越重要。當前，民辦高職院校的學生是較為特殊的群體。學生思想行為呈現(xiàn)出一些新時代的特點，在調查分析學生思想行為特點及考察民辦高職院校思想政治教育現(xiàn)狀的基礎上，探...
高職院校語文課程思政教學體系構建研究 [摘要] 在新時代高職院校語文教學實踐過程中，教師應注重高職生思想道德水平的提升，引導他們積極地學習社會主義核心價值觀，從而有效提升其思想道德水平。著重研究了高職院校語文課程融入課程思政的重要性，進而探討高職院校語文...
“一帶一路”倡議下人文素養(yǎng)融入高職英語教學的實踐路徑研究 [摘要] 在“一帶一路”倡議的背景下，不斷深化英語教學和人文素養(yǎng)的融合，促進新時代高職院校師生的高質量發(fā)展。該倡議的實施，為中國高等教育尤其是職業(yè)教育的發(fā)展提供了內在動力和外在機遇，同時對高職英語教學提出了新要求和高...
高職運輸管理課程思政實施策略 [摘要] 在大思政背景下，結合柳州鐵道職業(yè)技術學院現(xiàn)代物流管理專業(yè)基于混合教學模式下開展課程思政建設的成果和經(jīng)驗，梳理了運輸管理課程設計思路、課程思政實施策略、思政教學效果評價方案以及改進方向，以期為高?，F(xiàn)代物流管理...
“課程思政”融入病原生物學與免疫學精品課程建設與實踐研究 [摘要] 以病原生物學與免疫學精品課程建設為契機，挖掘課程中的思政元素，在專業(yè)基礎課程教學中探索“課程思政”的教學改革，培養(yǎng)學生的家國情懷、科學精神、環(huán)保意識以及大愛無疆的職業(yè)精神。 [關鍵詞] 病原...
淺析抗戰(zhàn)戲劇對師范院校學生的文化價值功用 [摘要] 抗戰(zhàn)戲劇作為一種文化表現(xiàn)形式，無論在其主題選擇還是表現(xiàn)形式上都有特點，并且具有獨特的文化價值。從兩個方面入手分析了抗戰(zhàn)戲劇對師范類院校學生的文化價值功用，就抗戰(zhàn)戲劇帶給學生的文學價值與思想價值進行了深入的探...
從“實業(yè)教育”到“職業(yè)教育” [摘要] 近代以來，教育思潮迭起，不斷涌現(xiàn)的各種教育概念讓人眼花繚亂。試圖對“實業(yè)教育”“職業(yè)教育”兩個基本概念的形成、演變、運用及社會文化影響進行分析，以揭示近代歷史變遷中職業(yè)教育的特征，為理解職業(yè)教育和推動職業(yè)教...
“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下高職院校現(xiàn)代學徒制學生黨建工作探析 [摘要] 現(xiàn)代學徒制作為高職院校校企合作創(chuàng)新教育教學中不可或缺的環(huán)節(jié)，發(fā)揮著重要的作用。然而，學生黨建工作卻處于相對較薄弱的環(huán)節(jié)。從現(xiàn)代學徒制試點高職院校的實際出發(fā)，將學生黨建工作延伸到學徒制階段，以借助“互聯(lián)網(wǎng)+”...
三維場景制作教學中的課程思政典型案例分析與研究 [摘要] 當今職業(yè)教育的各門課程如何與課程思政同向同行并形成協(xié)同效應是課程改革的重點。三維場景制作課程是無錫工藝職業(yè)技術學院傳媒藝術與設計學院動畫專業(yè)（建筑漫游方向）的一門核心課程，于2019年申報為無錫市職業(yè)教育精...
現(xiàn)代學徒制下高職移動應用開發(fā)專業(yè)課程體系構建 [摘要] 在現(xiàn)代學徒制導向下，以高職移動應用開發(fā)專業(yè)人才培養(yǎng)目標為依據(jù)，以職業(yè)性、培養(yǎng)性、校企合作性、動態(tài)性為原則，通過掌握畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展路徑和分析工作任務及職業(yè)能力，構建包含職業(yè)素質課程模塊、專業(yè)基礎課程模塊、崗位...
健康中國背景下院校一體化的高職護理人文關懷課程體系的構建 [摘要] 在健康中國背景下，護理人文已成為護理實踐的重要組成部分，護理人文課程體系的建設對培養(yǎng)護理專業(yè)學生人文素質有著重要影響，而目前護理專業(yè)人文關懷課程體系普遍存在學時占比偏小、課程種類單一、課程體系缺乏序貫性與系...
高職百萬擴招背景下“1+X”證書制度試點化工人才培養(yǎng)改革研究 [摘要] 研究目標是黨中央和相關教育指導部門的“高職擴招100萬”的重大決策，在此決策帶領之下探索如何通過實踐的模式發(fā)展新時代的高職院?；I(yè)人才培養(yǎng)模式，能夠將已廣泛實行的“1+X”證書制度融入人才培養(yǎng)過程中，用...
產(chǎn)教融合視角下高職校企協(xié)同育人機制的構建 [摘要] 推動產(chǎn)教融合深化發(fā)展，優(yōu)化校企協(xié)同育人是高職教育發(fā)展的必然要求。對產(chǎn)教融合視角下高職校企協(xié)同育人機制的構建展開探討，提出職業(yè)教育融入?yún)^(qū)域產(chǎn)業(yè)的對接機制、校企“雙主體育人”的合作機制、高端應用型技術技能人才培...
“1+X”制度背景下書證融通的人才培養(yǎng)方案探究 [摘要] 對基于“1+X”制度背景下的書證融通人才培養(yǎng)方案進行探究，通過對現(xiàn)狀的分析，提出“重設培養(yǎng)目標，重構課程體系，深化校企合作，優(yōu)化課程模式”的措施建議，為探索市場引領職業(yè)教育、校企共同育人提供新思路。 [關 ...
鄉(xiāng)村職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的探索與實踐 [摘要] 以鄂爾多斯市達拉特旗中和西鎮(zhèn)為研究對象，在充分調研該地區(qū)關注度較高的民生問題的基礎上，利用職業(yè)院校資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮高校社會服務功能，探索并踐行鄉(xiāng)村職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。通過職業(yè)教育技能培訓和社會主義核心價...
體育保健專業(yè)人才“體醫(yī)融合”培養(yǎng)路徑的探究 [摘要] 近年來，高速發(fā)展的體育產(chǎn)業(yè)給體育專業(yè)人才的就業(yè)提供了良好的機會。而與此同時，體育專業(yè)人才培養(yǎng)特色模糊、培養(yǎng)方式單一，導致人才有效供給不足?！绑w醫(yī)融合”的發(fā)展模式給體育保健專業(yè)人才培養(yǎng)提供了新的路徑。通過構建...
面向先進制造業(yè)的高職汽車類專業(yè)學生“工匠精神”培育研究 [摘要] 隨著我國科學技術的飛速發(fā)展，汽車制造技術也在不斷更新，人們對汽車的需求也在不斷增加。近年來，隨著教育改革的不斷進步與發(fā)展，對高職汽車類學生提出的“工匠精神”的要求也越來越高。針對高職汽車類學生“工匠精神”的...
1+X證書制度試點下高職專業(yè)人才培養(yǎng)探索實踐 [摘要] 在1+X證書制度試點背景下，依據(jù)高職智能控制技術專業(yè)人才需求，面向工作崗位和技能等級需求，對智能控制技術專業(yè)人才培養(yǎng)進行探索。首先基于1+X證書重構課程體系，以職業(yè)能力四段進階方式，構建技能遞進型模式，再開...
高職健康管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的實踐與思考 [摘要] 大健康戰(zhàn)略背景下，貴州省大健康產(chǎn)業(yè)迎來了飛速發(fā)展，為健康產(chǎn)業(yè)相關人才培養(yǎng)提供了機遇和挑戰(zhàn)。高等職業(yè)教育有別于普通高等教育，主要是緊密對接市場，培養(yǎng)高素質技術技能復合型應用人才，高質量的人才培養(yǎng)模式是新時代職...
高職院校開展體驗式心理健康教學實踐探索 [摘要] 高職院校積極開展體驗式心理健康教學，優(yōu)勢主要體現(xiàn)在：有利于營造特定氛圍、有利于集中學生注意力、有利于減輕學生壓力。主要圍繞“體驗式教學的特點”“體驗式心理健康教學的優(yōu)勢”“高職院校開展體驗式心理健康教學的實...
SFBT核心技術在高職心理健康教育課堂上的應用 [摘要] SFBT（焦點解決短期治療）是一種聚焦于有效解決問題而非探尋原因的心理咨詢方法。根據(jù)當前高職院校學生的心理需求、學習特點以及高職心理健康教育課程的教學目標，嘗試將SFBT中的成果導向技術、評量技術、應對技術...
高校漢語國際教育的效益分析 [摘要] 伴隨我國國際力量的不斷增強，國際影響力不斷擴大，在國際上漢語所受到的重視也越來越高。漢語國際教育在我國現(xiàn)代高等教育當中承擔著文化傳播和文化交流等重要職責，高等教育階段除了面向留學生群體的本科教育之外，國內部...
新原則下高職有機化合物命名教學要點探討 [摘要] 通過對《有機化合物命名原則2017》內容的梳理，根據(jù)高職制藥類專業(yè)對有機化學知識的需求，按照有機物命名步驟對有機物主鏈的選擇、主體基團的確定標準、母體結構的編號規(guī)定、取代基等前綴的排列順序等教學要點進行了歸...
“產(chǎn)教融合”背景下“虛擬現(xiàn)實技術”在環(huán)境藝術設計專業(yè)中的應用 [摘要] 目的：基于產(chǎn)教融合的大背景，開發(fā)“虛擬現(xiàn)實技術”，應用于高職的環(huán)境藝術設計的教學中。方法：結合學生特點、教學情況，制訂不同的人才培養(yǎng)方案，完善教學課堂設計。觀點：設計出以學生為主體的翻轉課堂等混合教學模式。...
預約式課后開放在護理實訓室開放管理中的研究 [摘要] 目的：探討預約式課后開放在護理實訓室開放管理中的研究。方法：對江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學院2020級的100名護生采用對照研究，隨機分成兩組，對照組（n=50）按照實訓中心安排的晚間操練進行課后操作開放練習，干預組...
基于應用能力培養(yǎng)的高職院校動物微生物與免疫實踐教學新模式探究 [摘要] 為提高動物微生物與免疫實踐教學的效果，培養(yǎng)行業(yè)需求的高素質技術技能人才，分析動物微生物與免疫實踐教學存在的主要問題，根據(jù)行業(yè)特點和最新技術發(fā)展重構實驗課內容。利用校企合作實訓基地、虛擬仿真實訓平臺等多種實踐...
“雙高計劃”背景下高職校內實訓基地效能提升建設對策研究 [摘要] 高等職業(yè)院校的校內實訓基地是建設高水平專業(yè)群的支撐和保障，校內實訓基地在高職院校人才的培養(yǎng)，提高學生的職業(yè)水平和職業(yè)能力、技術創(chuàng)新和技能積累，提升學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力等方面起到了關鍵作用。目前，高職校內實訓基...
重慶市高職院?？罩谐藙諏I(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究 [摘要] 隨著民營航空業(yè)的發(fā)展，航空業(yè)人才的需求不斷增長，將重慶高職院?？粘藢I(yè)發(fā)展作為研究的實例，經(jīng)由對這一專業(yè)教學面臨的問題和改進策略等開展分析，提出了相關的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。 [關鍵詞] 高職院校;...
融入課程思政的預算管理課程體系研究 [摘要] 在課程思政理念引領下，需要將專業(yè)課程教學內容融入思政元素，以實現(xiàn)高職教育“立德樹人”的目標。從課程思政的必要性出發(fā)，梳理國家主權意識、優(yōu)秀文化自信以及會計職業(yè)素質等思政元素，將課程思政元素與知識點有效融合，...
三教改革視域下高職學前教育專業(yè)校企合作新途徑研究 [摘要] 三教改革是針對我國職業(yè)教育進行的改革，它的改革主要在教師、教材以及教法這三方面，對我國的職業(yè)教育具有一定的指導作用。且隨著國家對教育的重視程度的加大，學前教育逐漸成為一個熱門專業(yè)，其人才培養(yǎng)也成為當下的重點...
高職院校教師發(fā)展中心組織結構有機性對教育教學質量的影響 [摘要] 以教師發(fā)展中心的組織結構設置為切入點，基于動態(tài)能力理論提出：建設高職院校教師發(fā)展中心時，提升其組織結構的有機性，有利于其動態(tài)能力的建立，從而避免教師陷入信息接受緩慢、知識更新滯后的困境，指導與幫助教師圍繞產(chǎn)...
高職院校學生社團的育人功能及其實踐路徑研究 [摘要] 學生社團建設是豐富高職教育業(yè)余生活的重要方式，也是高職院校學生進行社會實踐、實現(xiàn)自我成長并完成個人蛻變的關鍵平臺。積極組織學生參加社團活動，有助于學生在開展多類型的活動中，堅定信念、端正品行，提升個人的綜合...
高職院校心理委員制度現(xiàn)狀及優(yōu)化機制探析 [摘要] 班級心理委員制度是高職院校心理健康教育的重要組成部分，心理委員在心理健康知識宣傳、心理健康活動組織、心理危機預警等方面發(fā)揮著不可忽視的作用。在分析心理委員制度現(xiàn)實意義，了解心理委員制度現(xiàn)狀的基礎上，針對目前...
學習型組織理論視閾下高職院校教學團隊建設 [摘要] 教學團隊建設是高職院校深化教學改革、提升人才培養(yǎng)質量的有效途徑。分析了高職院校教學團隊建設的困境，并基于學習型組織理論提出高職院校教學團隊建設的策略。 [關鍵詞] 學習型組織理論;高職院校;...
基于“三雙共培”的“雙師型”教師隊伍建設路徑研究與實踐 [摘要] “雙師型”教師隊伍建設是支撐新時代職業(yè)教育改革發(fā)展的關鍵。通過梳理“雙師型”教師的政策嬗變，結合職業(yè)教育發(fā)展的新形勢、新要求，分析當前高職院校“雙師型”教師隊伍建設存在的實踐困境，提出“雙導師、雙崗位、雙晉...

高職院校專接本學生學習態(tài)度及教育對策探析 [摘要] 為滿足我國大量專科學生對自身學歷的要求，教育部推出了專接本教育政策，該政策一經(jīng)出臺就在多個省份進行實踐。近年來，我國的專接本政策已經(jīng)取得了較為明顯的成果。高職院校專科生通過專接本考試后就可以進入本科院校進行...
閩寧高職院校協(xié)作探索與實踐 [摘要] 為深入貫徹習近平總書記關于深化東西部協(xié)作和定點幫扶工作重要指示精神，福建船政交通職業(yè)學院立足新階段、擔當新使命，主動與寧夏職業(yè)技術學院對接，搭建平臺，通過交流互訪、共建特色專業(yè)、派遣骨干教師（干部）跟崗培訓...
行業(yè)細分背景下高職院校項目化第二課堂構建研究 [摘要] 當前，環(huán)境藝術設計的企業(yè)業(yè)態(tài)已走上行業(yè)細分化，以專業(yè)化、特長化見長。而在高職院校中，環(huán)境藝術設計專業(yè)的人才培養(yǎng)還停留在共性化培養(yǎng)階段，適時調整教學模式與形態(tài)成為高職院校提升教學質量的首要問題。第一課堂的培養(yǎng)...
職業(yè)教育“三教”改革視角下基于生態(tài)給養(yǎng)理論的高職英語教材建設研究 [摘要] 在新時代“三教”改革背景下，基于生態(tài)給養(yǎng)理論的研究和高職英語學習環(huán)境的給養(yǎng)失衡原因，利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，以高職英語教材為例，形成一套“內容動態(tài)化、工作程序化、更新常態(tài)化、管理制度化”的“四化”教材建設標準...
數(shù)字化閱讀背景下書籍裝幀課程中紙質書設計的未來 [摘要] 在書籍裝幀設計課程的教學實踐中，歷經(jīng)十年完整的實踐經(jīng)歷和觀察，發(fā)現(xiàn)學生對書籍裝幀設計行業(yè)的現(xiàn)狀是悲觀的，紙質書的興衰歷程讓學生唏噓不已。尤其是生長在電子時代的青少年們，在設計實踐中頻頻發(fā)出設問：究竟是不是該...
基于OBE教育理念的“五步遞進法”在3DS MAX效果圖制作課程中的實踐研究 [摘要] 隨著新材料、新技術、新工藝的飛速發(fā)展，建筑室內設計行業(yè)呈現(xiàn)出更加蓬勃的朝氣，但同時也對高職院校相關專業(yè)的學生提出了更高的學習要求和挑戰(zhàn)。3DS MAX效果圖制作課程作為建筑室內設計專業(yè)的核心課程，具有操作性...
高職學生數(shù)學文化素養(yǎng)現(xiàn)狀的調查與分析 [摘要] 數(shù)學文化是數(shù)學思想、數(shù)學方法的載體，是提升學生綜合素質的有效途徑，其重要性不言而喻。通過對山西職業(yè)技術學院各專業(yè)學生數(shù)學文化素養(yǎng)現(xiàn)狀進行調查，發(fā)現(xiàn)存在的主要問題有：數(shù)學文化基本常識欠缺;對數(shù)學美缺乏感知鑒賞...
高職單招背景下寵物外科手術課程改革建設與實踐研究 [關鍵詞] 高職單招;寵物外科手術;課程改革 [中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2022）07-01...
高職英語課程思政的教學設計與實踐 [摘要] 高職英語作為高職院校的公共基礎課程，兼具提高語言技能和內化人文素質的雙重使命。從立德樹人理念出發(fā)，提出高職英語課程思政教學體系實踐，旨在探索高職英語課程思政的有效實施路徑。 [關鍵詞] 高職...
高職院校美術教育專業(yè)音樂拓展課程探索 [摘要] 高職院校堅持基本素養(yǎng)、職業(yè)基礎技術、職業(yè)核心技術、職業(yè)考證以及職業(yè)拓展教育并行。通過在高職院校美術教育專業(yè)開設音樂課程，在課程設計、課程內容及教學要求方面做了深入的研究和教學實踐，激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識，提高...

學前教育本科層次職業(yè)教育專業(yè)建設機制與舉措研究 [摘要] 學前教育在國民教育體系中有著極其重要的作用，探索學前教育本科層次職業(yè)教育，分析學前教育本科層次職業(yè)教育面臨的機遇，研究分析專業(yè)建設目標，從人才培養(yǎng)、師資隊伍等方面探索專業(yè)建設的途徑與策略，對學前教育專業(yè)的高...
大數(shù)據(jù)時代背景下高校人事管理的問題與路徑探究 [摘要] 人事管理是高校管理工作的重要組成部分之一，且人事管理質量對高校整體管理工作質量及高校穩(wěn)定健康發(fā)展均有一定的影響，因此，需要各高校積極做好人事管理工作。在高校人事管理工作中，管理人員主要采用傳統(tǒng)的人工管理模式...
“大學之道”內涵及其對當代大學生的價值意義 [摘要] “大學之道”內涵豐富，其精髓在于為世人確立了一種內外兼修的價值取向，是一部“大人”修身之學。當今一部分大學生面臨價值缺失、精神滑坡、責任意識薄弱等道德素質問題，從現(xiàn)代視角闡明大學之道的內涵，對于大學生成長意...
人文關懷視域下的高校思想政治教育探析 [摘要] 思想政治教育實質上是完善人、發(fā)展人、培養(yǎng)人的教育活動，在高校思想政治教育工作中，如何改善大學生思想政治教育工作，是當前高校教育中緊迫、重大的教育任務。在黨的十七大報告中表明：“一定要強化、優(yōu)化思想政治教育工...
基于核心素養(yǎng)的高職傳統(tǒng)文化教育路徑分析 [摘要] 現(xiàn)如今，我國教育領域正處在由應試教育向素質教育的轉型中，但從目前來看，高職院校在開展傳統(tǒng)文化教育時，面臨著較為淺顯、實效性不強等問題。對此，高職院校需要采取相應的措施，促進傳統(tǒng)文化教育在學科教育以及思政教育...
教育改革背景下職業(yè)教育思想政治教育創(chuàng)新研究 [摘要] 職業(yè)教育改革相關政策的提出和推進，為現(xiàn)代化職業(yè)教育發(fā)展提出一定的要求，職業(yè)教育過程中，應加強思政教育培養(yǎng)，提升學生思政水平。就教育改革背景下職業(yè)教育思想政治教育創(chuàng)新進行探究，簡要分析職業(yè)教育改革相關政策，并...
課程思政多元化教學的探索與實踐 [摘要] 首先總體介紹了課程思政融入藥物分析課程的落實意義，在專業(yè)課程中融入課程思政元素，是黨和國家對高等教育事業(yè)的期待，也是落實立德樹人根本任務的要求。其次從提高教師立德樹人的能力、創(chuàng)新教學模式、打造示范課程、課程...
擴招背景下財經(jīng)商貿類專業(yè)人才培養(yǎng)方案設計研究 [摘要] 當前，隨著社會經(jīng)濟發(fā)展速度的加快，高素質技術技能人才需求鏈增加，全面執(zhí)行《國家職業(yè)教育改革實施方案》要求“為學生創(chuàng)造多元化入學方式與學習方式接受高等職業(yè)教育”，我國開始執(zhí)行高職擴招戰(zhàn)略。高職擴招可有效緩解高...
芻議高職校違紀學生的教育管理 [摘要] 高職院校違紀學生的預防和教育轉化工作是高職教育的重要組成部分，應當著重在防止惡化、糾偏治患、激勵上進上下功夫，要系統(tǒng)化推進，專職化落責，精細化實施，努力避免學生違紀現(xiàn)象的發(fā)生，促進違紀學生的轉變。 [關 ...
基于自我決定理論的高職心理健康教育課程改革研究 [摘要] 自我決定理論指出人的心理成長具有先天性，能利用經(jīng)驗自我選擇，在接收環(huán)境信息及了解個人需求的前提下針對個人行為靈活做出選擇，自我決定可指引個體做出有益自身發(fā)展或自身感興趣的行為，自我決定幫助個體形成內部動機，...