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高職院校教師發(fā)展中心組織結(jié)構(gòu)有機性對教育教學(xué)質(zhì)量的影響

——動態(tài)能力視角

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[摘           要]  以教師發(fā)展中心的組織結(jié)構(gòu)設(shè)置為切入點,基于動態(tài)能力理論提出:建設(shè)高職院校教師發(fā)展中心時,提升其組織結(jié)構(gòu)的有機性,有利于其動態(tài)能力的建立,從而避免教師陷入信息接受緩慢、知識更新滯后的困境,指導(dǎo)與幫助教師圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)升級需求而有針對性地提升專業(yè)素養(yǎng)、增進(jìn)教學(xué)能力、契合就業(yè)市場需求提升教育教學(xué)質(zhì)量。(剩余5306字)

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