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入選理由 系統(tǒng)梳理我國(guó)職業(yè)院校學(xué)生工匠精神培育的歷史發(fā)展、現(xiàn)實(shí)狀況,結(jié)合調(diào)研及政策文本分析,界定我國(guó)產(chǎn)業(yè)工人工匠精神的時(shí)代內(nèi)涵。依據(jù)對(duì)大國(guó)工匠、江蘇大工匠、江蘇工匠代表的訪談,揭示了工匠精神形成的機(jī)理。遵照態(tài)度改變、情境學(xué)習(xí)等相關(guān)理論,借鑒相關(guān)經(jīng)驗(yàn),提出未來(lái)產(chǎn)業(yè)工人工匠精神培育的目標(biāo)定位、內(nèi)容設(shè)計(jì)、路徑安排、策略選擇、成效評(píng)價(jià)建議,具有一定的理論價(jià)值及實(shí)踐意義。(剩余488字)
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《未來(lái)產(chǎn)業(yè)工人工匠精神培育路徑與策略研究》
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