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入選理由 職教“三名”計劃突出培養(yǎng)全過程管理,在遴選培養(yǎng)對象的同時,擇優(yōu)確定一批培養(yǎng)基地,根據(jù)不同培養(yǎng)對象確定重點方向,通過發(fā)揮名師(名匠)名校長示范引領(lǐng)作用,帶動職業(yè)教育教師校長能力素質(zhì)整體提升。
主要內(nèi)容 通過搭建國家級名師、名校長工作室和名匠技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(以下統(tǒng)稱工作室),建立推薦、培養(yǎng)、管理、使用一體化的培養(yǎng)體系和管理機制,發(fā)揮名師(名匠)名校長示范引領(lǐng)作用,帶動職業(yè)教育教師校長能力素質(zhì)整體提升。(剩余665字)
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《關(guān)于實施新時代職業(yè)學校名師(名匠)名校長培養(yǎng)計劃的通知》
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